2. 국가주의 교육의 목적
3. 국가주의 교육의 특징
4. 국가주의 교육의 유형
5. 국가주의 교육의 의의
6. 국가주의 교육사상가(피히테)
7. 국민교육제도(공교육제도)의 등장과 전개
8. 국민교육제도의 발달
1) 독 일
2) 프랑스
3) 영 국
4) 러시아
5) 미 국
1888~1903년 「전국교육협회」- 단선형을 골격으로 하는 학제
초등교육 : 8년→6년, 중등교육 : 4년→6년
1912년 「전국교육협회」- 중등교육 : 6년 → 초급 3년, 상급 3년
⇒ 6․3․3제의 현재 미국의 초․중등학제가 됨
취학 전 교육 : 사립 보육소 - 유아
유치원 - 5세 어린이, 공사립이 함께 존재
초등교육 : 의무교육은 만 6세에서 시작 (6~8년)
새로운 교육방법의 적극적 실험․보급
예) 일종의 무학년제인 멀티유닛,
아동에게 선택의 자유를 주는 프리스쿨 등
중등교육 : 4년제, 6년제, 3-3년제 등
종합공립고등학교 - 가장 전형적
대학입학 준비 과정과 직업과정이 있음
수업연한이나 형식적 운영이 모두 병열적, 개방적
고등교육 : 고등교육기관은 매우 다양
(사범대학, 예술대학, 신학대학, 사립 종합대학 등)
대학 입학 방식 ① 고등학교에서 이수한 단위 수와 성적을 사정함으로써 결정
② 대학입학시험위원회가 실시하는 시험(SAT)를 이용

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