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hwp가상현실이 청소년에게 미치는 긍정적인 점과 부정적인 점을 정리하고, 부정적인 점에 대한 대처 방안을 제시하시오.
청소년문화
가상현실이 청소년에게 미치는 긍정적인 점과 부정적인 점을 정리하고, 부정적인 점에 대한 대처 방안을 제시하시오.
1. 서론
2. 본론
(1) 가상현실
(2) 청소년 삶에 미치는 가상현실의 긍정성
(3) 청소년 삶에 미치는 가상현실의 부정성
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
1990년대만 하더라도 현대 사회를 살아가는 사람들이 보기에 정말 저게 휴대폰인가, 라는 크기의 휴대폰을 선전하며 가히 혁명이라고 말했던 시대를 지나 2000년대 점차 휴대폰의 크기가 작아지더니 2010년대에 이르러서는 지금에 말하는 스마트폰이 범국민적으로 사용되기 시작했다. 손보다 조금 크거나 오히려 손보다 더 작은 스마트폰은 즉 우리가 예전부터 말하던 초소형 컴퓨터와 다름이 없다.
또한 이러한 대한민국의 IT 기술은 전세계적으로도 리드하고 있는 현황이기 때문에, 특히나 우리나라 사람들은 기술의 속도, 발전에 대해서 굉장히 예민하게 반응하며 꼼꼼하게 따져보고 소비하는 사람들도 늘고 있다. 이에 따라서 이제는 오프라인 사회가 아닌 온라인 사회 역시도 활동의 중요성이 논의되고 있다. 이러한 사이버 공간은 사람들의 삶을 변화시키며 전반적으로 삶을 더 윤택가게 살아갈 수 있게 해주는 경향이 있기도 하다. 물론 오용하거나 남용하면 당연하게도 부작용이 생기고 안좋은 영향이 있을 수 있다. 성인의 경우에는 자신이 이것에 대해서 통제를 잘 해도, 못 해도 모두 내 스스로 해야 하는 일이지만 청소년의 경우에는 아직 발달이 덜 되었고 성인에 이르르는 성장을 하지 못했기 때문에 이러한 가상 현실에 대한 것 역시 교육이 계속 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 가상현실에 대해 알아보고, 청소년에게 가상현실이 미치는 장,단점에 대해 논의해보도록 한다.
2. 본론
(1) 가상현실
가상 공간은 컴퓨터 사이에서 연결된 세부적인 통신망을 사용하여 정보, 메세지를 주고 받는 공간을 말한다. 하지만 실물의 장소로 실존하는 것이 아니며 실제 공간에서는 물리적으로, 즉 거리적으로 제약을 받을 수 있는 일에도 자유롭기 때문에 언제 어디서나 접속하여서 일을 하거나 또 의견을 나누는 것이 가능한 공간이다. 항상 인간의 사회화, 그리고 인간 관계에 대한 형성은 물리적인 공간에서 직접 대면을 하면서 가능하다고 여겨졌는데, 전통적인 사회 형성에 대해서 새로운 패러다임을 제시한 것이 바로 가상현실이기도 하다.
(2) 청소년 삶에 미치는 가상현실의 긍정성
일단 가상공간은 청소년에게 사회적인 지지와 비대면 대인관계의 형성으로 사회적 기술을 향상시키는데에 도움을 줄 수 있다. 컴퓨터를 의사소통의 매개채로 활용하는 컴퓨터 매개 의사소통은 대면으로 신뢰를 쌓아가는 대인관계와는 조금 다른 측면을 보여준다. 자신의 사회성 기술이 부족하며 대화 능력이 부족하고, 자신을 부정적으로 바라보는 사람들이 대면하지 않고 자신의 신원조차 모르는 가상공간에서는 편안하게 대화를 하고 고민과 속내를 털어놓을 수 있다는 것이다.
- 김옥순, 한국청소년개발원, 정보사회와 청소년의 자아정체성, 2000
- 정용교, 한국청소년개발원, 가상현실의 형성과 N세대의 사회문화적 특징, 2000
- 박창소, 정림사, 사이버공간의 사회학, 2001
잘 참고하셔서 도움 되셨으면 좋겠습니다.