[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서
![[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/2101/2100707-0001.gif)
![[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/2101/2100707-0002.gif)
![[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/2101/2100707-0003.gif)
![[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/2101/2100707-0004.gif)
![[학업계획서] 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학부 편입학 학업계획서-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/2101/2100707-0005.gif)
분야
hwp한양대학교
ERICA 공학대학
건축학과
편입학 학업계획서
1. 지원동기
2. 전적 대학 전공과 지원 전공과의 연계성 또는 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
3. 본교 편입학 후 학업계획 및 졸업 후 진로 계획을 상세히 기술하시오.
“천천히 가도 멈추지 않는 것, 그것이 공부의 본질입니다.”
“Learning is not about how fast you go, but about never stopping.”
01
지원동기
저는 건축이 단순한 공간의 창조를 넘어 한 사회의 문화와 환경, 그리고 사람들의 삶에 깊이 관여하는 종합 예술이자 과학이라고 생각합니다. 한양대학교 ERICA 공학대학 건축학과에 편입을 결심하게 된 것도 단순히 건물 설계에 대한 흥미 때문이 아니라, 저의 삶에서 직접 경험한 여러 장면과 사람들에게 도움이 되고 싶다는 진심이 만나 이루어진 결과입니다.
어린 시절 저는 도시 외곽의 아파트 단지에서 성장했습니다. 낡은 아파트에서 지내며 계절이 바뀔 때마다 겪는 단열 문제, 동네 어르신들이 힘들게 오르내리던 가파른 계단, 좁은 복도와 불편한 커뮤니티 공간을 경험하며 ‘왜 우리 동네는 이렇게 불편한 구조를 가지고 있을까?’라는 질문을 품게 됐습니다. 특히 겨울이면 결로와 곰팡이, 여름이면 환기 부족으로 고생하던 가족의 모습은 저에게 쾌적한 공간이야말로 사람들에게 필수적인 권리라는 생각을 심어주었습니다.
고등학생 시절에는 도시 재생 프로그램의 일환으로 열린 마을 설계 체험활동에 참가하며 본격적으로 건축에 관심을 가지게 되었습니다. 그 과정에서 직접 낡은 골목을 조사하고, 주민 인터뷰를 통해 생활의 불편함을 듣고, 개선 아이디어를 팀원들과 토론하며 실제 모형을 만드는 경험을 했습니다. “건축은 사람들의 일상을 바꾸는 힘이 있다”는 사실을 처음 실감한 순간이었고, 이때부터 건축을 공부해 사람들의 삶에 실질적 변화를 주고 싶다는 꿈을 품게 되었습니다.
대학교 진학 후에는 건축동아리에서 주도적으로 활동하며, ‘생활 속 작은 건축’을 주제로 여러 프로젝트에 참여했습니다. 그중 가장 기억에 남는 것은 지역 소규모 복지관의 리모델링 봉사였습니다. 저와 동아리 회원들은 실제 공간을 방문해 불편한 점을 조사하고, 사용자의 동선과 채광, 공조 등 다양한 요소를 직접 분석했습니다. 이후 공간의 기능 개선, 조명과 환기 시스템 교체, 안전바 설치 등 현실적이고 실질적인 솔루션을 도출해 설계 제안서를 만들었습니다. 완공 후, 복지관을 이용하는 어르신과 아이들이 더 편리해진 공간에 만족해하시는 모습을 보며 ‘내가 가진 건축적 시각이 실질적으로 사람들에게 도움이 될 수 있다’는 점을 깊이 체감했습니다.
특히, 코로나19 팬데믹을 겪으며 안전과 위생, 공공 공간의 중요성에 대한 사회적 관심이 커지는 것을 보며, 건축이 감당해야 할 사회적 책임과 역할의 무게를 더욱 깊게 인식하게 됐습니다. 실제로 저는 대학 내 소규모 연구 프로젝트에서 ‘공공 공간의 환기 개선’ 아이디어를 도출해 실험적 설계안을 작성한 적이 있는데, 학생과 교수님, 교직원이 함께 참여해 의견을 반영한 그 경험은 ‘사용자 중심 설계’의 필요성을 절실하게 깨닫는 계기가 됐습니다.
한양대학교 ERICA 건축학과는 이론과 실무가 균형 잡힌 커리큘럼, 다양한 산학협력 및 연구 인프라, 그리고 글로벌 감각을 갖춘 교수진과 선후배 네트워크를 통해 저의 목표를 실현할 수 있는 최적의 환경이라 확신합니다. 실제로 학교의 건축학과에서 진행된 전시회와 세미나, 졸업작품전을 방문해 실물 작업을 경험하며, 저 역시 이런 환경에서 더 깊이 있게 배우고 성장하고 싶다는 열망이 강해졌습니다. 저의 경험과 진심이 녹아든 건축에 대한 열정, 그리고 ‘사람들에게 실질적으로 도움이 되는 공간’을 만들고 싶다는 목표를 반드시 실현하고자 편입 지원을 결심하게 되었습니다.
02
◆ 전문가의 세밀한 검토와 보완 과정을 통해 내용의 완성도를 높였습니다.
◆ 구체적인 학습 경험과 사례로 학문적 강점과 역량을 제시하였습니다.
◆ 전공 적합성과 핵심 역량이 효과적으로 드러나도록 작성하였습니다.
◆ 논리적이고 자연스러운 문장으로 학업에 진정성(성실함)을 담았습니다.
◆ 향후 학문적 성장 가능성과 발전 방향을 분명히 제시하고자 합니다.