[보육과정] 표준보육과정 영역별 교육목표와 내용 -의사소통

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레포트 > 교육계열
2008.10.28
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영유아 언어지도를 위한 교사의 역할과 중요성을 설명하고

언어지도에 도움이 되는 그림책 소개하세요 서론

영유아의 교사로서의 역할에 대해 서술하고 본인이 생각하는 바람직한 영유아 교사상을 논하시오 서론

소개글

[보육과정] 표준보육과정 영역별 교육목표와 내용 -의사소통에 대한 자료입니다.

Ⅰ.의사소통영역의 개요

1.의사소통영역의 목표

2.의사소통영역의 구성

3.고려할 사항

Ⅱ.내용(연령별, 수준별)

1. 2세 미만

2. 2세

3. 3-5세

Ⅲ.사례

1. 1세

2. 4세

3. 5세

본문내용

1.의사소통영역의 목표
①영유아가 듣고 말하는 것을 즐거워한다.
②상황에 맞는 언어를 익히도록 한다.
③기초적인 문해 능력과 바르고 즐거운 언어생활 태도를 가지도록 한다.
④일상생활에 필요한 의사소통능력을 기른다.

2.구체적으로
①다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도와 이해력을 기른다.
②바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말로 표현하는 능력을 기른다.
③주위 사람들과 대화하고 여럿이 함께 토론하며 서로의 의견을 나누는 경험을 갖도록한다.
④글과 글자에 친숙해지는 경험을 통해 읽기와 쓰기에 흥미를 갖도록 한다.

3.구성: ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’ 등의 내용

①듣기
-영아에게 다양한 소리에 관심 갖고 구분하여 들을 수 있는 기회와 환경을 제공
-유아가 일상 대화나 동요･동시･동화 등을 잘 듣고 이해할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
②말하기
-유아에게 비언어적 의사소통과 언어적 의사소통할 기회와 환경을 제공
-유아는 바른 태도와 정확한 발음으로 자신의 생각이나 경험을 대상과 상황에 맞게 표현할 수 있는 능력을 기르도록 한다.
③읽기
-영아에게 그림책과 읽어주는 내용에 관심을 갖도록 기회와 환경을 제공한다.
-유아는 읽기에 흥미를 가질 수 있도록 주변의 글자나 그림책에 흥미를 갖고 이해하는 능력을 기르도록 한다.
④쓰기
-영아는 소근육을 사용하고 긁적거리기를 통해 글자의 느낌을 경험하도록 한다.
-유아에게는 쓰기 도구 및 매체를 사용하여 자신의 느낌, 생각, 경험 쓰기에 흥미를 갖고 참여할 기회와 환경을 제공한다.

4.고려할 사항 by 발달적 특성

(1)영아기- 언어발달이 급격히 이루어지는 시기
①보육교사 및 또래 영아와 자주 의사소통할 수 있도록 한다.
②보육 교사는 영아의 구어와 문어 발달에 관심을 갖고 상호 작용하여야 한다.
③아직 글을 읽을 수 없으나 문자와 관련된 여러 가지 경험을 한다.
④읽고 쓰기가 즐거운 것임을 알게 되고, 책을 다루는 기술을 발달시킨다.
⑤이름 붙이기를 통해 의미를 전달하기 위한 상징을 알게 한다.

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