2. 토의의 목적
3. 토의의 특징
4. 토의의 형태
5. 토의의 절차
6. 토의의 장단점
7. 토의할 때 주의 할점
8. 토의와 토론의 차이점
9. 토의 집단의 생산성에 영향을 주는 요소
10. 토의를 지도할 수 있는 방법
① 1915년 파카(S.C.Parker)가 문답법을 개선하여 회화법이라 부른데서 연유하여 오늘날 까지 널리 사용되고 있다. 토의는 공동학습의 형태로 학급조직을 비형식적인 토의집단으로 구성해서 자유로운 토론을 통하여 문제해결에 협력하여 집단사고를 통한 집단적 결론으로 이끌어가는 학습방법이다.
② 토의란 어떤 문제에 대한 해답이나 해결안을 마련하기 위하여, 그 문제에 대해 관심이나 전문적인 지식을 가진 여러 사람이 모여서 협의하는 집단적인 화법이다. 토의는 문제에 대한 가장 좋은 해답을 가능하게 해준다. 토의는 최상의 해답을 얻게 해 줄 뿐만 아니라 그것의 성공적인 수행을 가능하게 한다. 왜냐하면 토의 과정을 통해서 참가자들은 어떤 사안의 본질과 문제점에 대해서 충분히 이해할 수 있고, 또 결정된 내용을 실천에 옮기는데 필요한 여러 가지 정보와 지식을 얻을 수 있기 때문이다. 토의는 집단의 구성원들에게 자발적인 참여의식과 주인 의식을 가지게 한다는 이점을 지니고 있다.
2. 토의의 목적
① 문제 해결 능력을 기르는데 있다.
여기에서 중요한 점은 토의 집단이 해결해야 할 문제와 집단이 노력해서 얻어야 할 해결 책이다. 따라서 문제 해결을 위한 토의의 효과는 해결책의 독창성과 집단 구성원들의 문 제 해결에의 공헌도로 나타난다.

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