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[인문,어학] 토론, 토의법의 이론과 실제

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    • 소개글
    [인문,어학] 토론, 토의법의 이론과 실제에 대한 자료입니다.
    목차
    ▶ 토의/토의법의 개념 정의

    ▶ 토론의 정의

    ▶ 토의법의 교육적 가치와 의의

    ▶ 토의법의 기본적 특징

    ▶ 토의의 절차

    ▶ 토의법의 유형
    1.원탁토의 2.배심토의 3.자유토론 4.버즈토의 5.브레인스토밍
    6.단상토의 7.공개토의 8.대담식토의 9.세미나

    ▶ 토의법 적용시 좌석배치

    ▶ 토의식 수업의 장단점 및 유의

    본문내용
    오늘날 수업현장에서는 학생이 적극적인 관여자와 창조적 의식자로 참가하여 마침내 유능한 정보처리자로 발달하기를 기대한다. 그런데 실제 교실현장에서는 이러한 기대에 상응하는 학생들의 기능발달을 위한 교사의 효과적인 교수기법이 결여되어 있다는 것이 문제이다. 지금부터 설명 할 토의법이 여기에 기여할 수 있는 교수법의 하나가 될 수 있다. 토의법은 학생의 학업숙달과 문제 해결력 및 의사소통기능 등의 발달에 기여할 뿐 아니라, 도덕성과 태도의 발달에 도움을 준다. 또한 이러한 토의기능은 민주화 되고 정보화된 사회나 집단에서 유능하게 살 수 있는 결정적 요건이기 때문에 절실히 요구되는 교수 영역이라고 할 수 있다.
    ▶ 토의/토의법의 개념 정의
    참고문헌
    참고문헌
    정찬기 외 2명,『교육방법 및 교육공학』, 양서원, p.93~104
    이화여자대학교 교육공학과,『21세기 교육방법 및 교육공학』,교육과학사, p.34~55
    변홍규,『능률적 토의수업의 기법』, 교육과학사(1997), p.3~7
    유구종 외 1명, 『교육방법및공학』, 창지사, p.120~132
    정명화.김신곤 외 3명,『실기교육방법론』, 학지사, p.219~223p
    김진규,『실기교육방법론』, 학이당 , p.226~
    하고 싶은 말
    열심히 작성하고 좋은 평을 받은 리포트 입니다. 감사합니다.
    #토의법# 문제# 토론# 공동# 특정