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[초등사회] PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안

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    • 소개글
    [초등사회] PBL 모형을 적용한 사회과 교수-학습 지도안에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ.교과목: 사회

    Ⅱ.학년 및 학기: 4학년 1학기

    Ⅲ.시간 및 차시: 40분씩 2차시(12-13/17차시 중 13/17차시 녹화)

    Ⅳ.단원: 3-(2)단원 ‘우리 시·도의 여러 가지 문제와 해결’

    Ⅴ.본시 주제: 도시 문제 해결을 위한 주민의 활동.

    Ⅵ.학습 목표

    Ⅶ.문제

    Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안PBL 교수 - 학습 지도안

    본문내용
    Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안PBL 교수 - 학습 지도안

    대상학급
    4-1
    수업자
    5조
    일시
    12/17차시: 2008. 12. 12(금) 2교시
    13/17차시: 2008. 12. 17(수) 2교시
    시간
    80분
    대상교과
    사 회
    문제
    쓰레기 소각장 설립에 대한 찬반 토론 문제
    차시
    12,13/17
    학습목표
    1. 도시가 발전해 가면서 생기는 여러 가지 문제점을 원만하게 해결하는
    방법을 찾아보며 조화로운 삶에 대해 생각해 볼 수 있다.
    2. 님비현상에 대하여 알 수 있다.
    3. 쓰레기 소각장의 장단점을 토의 할 수 있다.
    시간
    학습의 흐름
    (학습 유형)
    교수-학습 활동
    ◈자료 ☞유의점

    09:40
    - 09:45

    09:45
    - 09:50








    09:50
    - 10:00






    10:00
    - 10:10



    10:10
    - 10:18







    10:18
    - 10:20

    도입단계
    (일제학습)


    수업분위기
    조성 단계
    (일제학습)

    학습문제
    제시단계





    잠정적 문제 해결 시도 단계 (조별협동 학습)





    모둠별 토의
    (협동학습)


    토의 결과 발표
    (일제학습)



    학습정리 및 평가



    차시예고


    ▶ 수업의 특징, 학습방법 및 학습목표에 대한
    안내를 한다.
    ▶ 교사와 학습자의 역할을 이해시킨다.
    ․학습방법 시연해 보이기
    ▶ 문제 파악 및 동기 유발
    ․쓰레기 처리의 과정이 담긴 동영상 자료제시
    ․쓰레기 소각장 건설과 관련된 신문자료를 제시
    ․신문자료를 읽고 공부할 점에 대해 생각해보기
    ▶ 학습문제 제시하기
    ․문제가 소개된 학습지와 개인 저널 양식 배부 (개인저널의 작성법을 설명한다)
    ▶ 학습의 흐름 알아보기
    ․전체 학습의 진행 순서 알기
    ․자기 학습 평가 방법 익히기
    ▶ 찬반으로 모둠을 나누고 인원의 비율을 조정
    ․모둠별로 쓰레기 소각장 건설 토론 학습목표
    정하기
    ․토의규칙을 정하고, 역할을 분담한다.
    (진행자, 기록자 등)
    ․문제해결을 위한 가능한 아이디어를 내고 잠 정적인 해결안에 대한 생각들을 종합하여
    모둠별 학습목표 정하기
    ▶ 모둠별 학습목표에 따른 개별 과제 정하기
    ․과제 해결을 위해 알고 있는 내용과 더 알아 야 할 내용을 정리하여 해야 할 과제 정하기
    (님비 현상에 대해서 좀 더 조사하기)
    ․개인별로 분담하기
    ▶ 전체 모임 갖기
    ․각 모둠에서 공부하기로 한 학습목표 및
    학습계획 발표
    ․다른 모둠의 발표를 들으며 다른 모둠의 여러 가지 생각을 교환하며 지식 나누기
    ▶ 다른 모둠의 활동 평가하고 우수한 모둠을
    선정하여 칭찬하기
    ․자기 학습 평가하기
    ․개별 과제학습지 기록하기
    ▶ 각자 정한 학습 과제를 해결해 오기
    ․다양한 자료를 활용하도록 한다.
    ▶ 과제를 해결하여 정리하여 오기

    ◈ PPT
    ☞파워포인트 자료를 통해 안내


    ◈동영상 자료,
    신문자료


    ◈학습순서도,
    문제지,
    개인저널 양식

    ☞학습순서도 제시

    ☞조용히 이동
    ◈과제분담학습지
    ☞기록자는 모둠원이 내는 아이디어를 모두 기록한다.



    ◈ 알림장



    ☞ 각 모둠에서 정한 계획발표



    ◈개인평가표,
    모둠원평가표, 모둠간 평가지, 자기학습 평가 기록지


    ☞ 다양한 자료 활용 유도

    #학습#모둠#쓰레기#문제#소각장#자료#해결#모둠별#내용#평가