Ⅱ. 본론 : 수업 동영상 분석
2-1) 교수학습 과정안 작성
2-2)Tyler 교육 과정 모형으로 수업 분석
2-3)교육 평가의 유형에 따른 수업 분석
2-4) 수업의 문제점
2-5) 대안
Ⅲ. 결론
지금까지 ‘교육과정 및 교육평가’ 수업을 들으면서, 과제로 어떤 주제를 선정하고, 어떤 이론에 근거하여 연구할 것인지 고민을 많이 했었다. 조원들끼리 많은 고민과 토의를 통하여 현직 교사의 수업 동영상을 보고 우리가 수업시간에 배웠던 이론들을 적용하여 분석하고, 보완할 점을 찾기로 하였다. 내년에 교육실습을 나갔을 때 가장 걱정이 되는 것이 바로 학생들에게 수업을 해야 한다는 것이다. 그 때를 위해 우리에게는 각자 나름대로 여러 가지 준비를 해야 할 필요성이 요구되는데, 그 노력들 중의 하나는 바로 현직 교사의 수업을 보면서 좋은 점은 내 것으로 체득하고, 좋지 않은 부분은 나만의 방법으로 보완하면서 교육실습을 위한 대비를 하는 것이다. 따라서 실제 교육현장에서 필요한 수업 방식을 이해하고, 익히기 위해 지은정 교사의 영어 수업 동영상을 살펴보려 한다.
우리는 이번 주제를 통해서 하나의 수업 동영상을 여러 가지 측면에서 분석함으로써 이 수업이 어떠한 위계구조로 이루어져 있는가를 알아보려 한다. 우선, 지은정 교사의 수업 동영상을 본 후 도입, 전개, 정리 부분으로 나누어 우리 나름대로 이 수업의 교수학습 과정안을 작성한 후, Tyler의 교육과정 모형에 의거하여 수업을 분석하려한다. 그리고 교육평가의 유형에 따라 이 수업에서 사용된 평가 방법에는 무엇이 있는지 살펴본 후, 또한 동영상 분석을 통해 드러난 문제점을 지적하고, 그에 보완할 수 있는 대안을 제시하려 한다.
Ⅱ. 본론
2-1)지은정 선생님의 교수․학습 과정안
단 원 명
※정확한 단원명에 대해 알 수 없어 생략
차 시
학습목표
Make Reservation and check into a Hotel
(0/00)
학습모형
모둠별 협동학습
학습자료
PPT, 동영상, 학습활동지
학습단계
학습요소
교 수 ․ 학 습 활 동
학습자료
및 유의점
교 사
학 생
도 입
(2‘)
☞수업분위 기 조성
☞학습목표
제시
☞동기유발
☞학습내용 설명
·
학생들이 수업에 집중할 수 있도록 교사는 교실 분위기를 정리한다.
· 학생들에게 오늘의 학습목표를 제시한다.
· 목표와 관련된 질문을 하며 학생들에게 흥미를 유발시킨다.
· 목표와 관련하여 전개될 학습내용 및 활동을 소개하고 이를 위해 준비한다.
·
교사의 지시에 따라 분위기를 정돈하고 학습할 자세를 갖춘다.
· 학습목표를 교사와 함께 읽고 수업 내용에 대해 미리 생각해 본다.
· 교사의 질문에 적절하게 대답하며 수업에 흥미를 가진다.
· 교사의 설명을 듣고 학습 내용에 대해 대략적으로 파악하여 본격적인 수업에 들어간다.
·학습 목표를 다 같이 읽고, 동기 유발 할 수 있는 간단한 질문을 한다
전 개
(33‘)
☞수업내용 관련 영상 감상
☞ 영화 속에 들어난 호텔 예약 표현
· 수업과 관련된 영화 영상을 준비하여 학생들이 흥미롭게 수업에 참여할 수 있도록 한다.
· 영화 스크립트 관련 학습지를 통해 영화 속 호텔 예약 표현을 함께 살펴보면서 익힐 수 있도록 한다.
영화 영상을 감상하며 학습 내용에 대해 파악한다.
· 영화를 감상한 후 영화 속 드러난 호텔 예약 표현을 찾아 학습지에 적어보도록 한다.
·‘나 홀로 집에’ 영화 영상
·영화 스크립트 관련 학습지
2.교육과정연구-교육과학사(이귀윤)
3.http://www.edunet4u.net/teacher6/bestmov/bestmovplay.do?command=View&schl=midl&sorting=refCnt&orgCd=A001000002&dataNo=8921&rn=10&total=5&lvl1ClasCd=3&lvl2ClasCd=&lvl3ClasCd
(에듀넷> 중앙교수학습센터>수업자료>우수 교사수업 동영상>지은정 중학교 영어교사)

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