추천자료
손톱뜯는 아동 행동수정사례연구(행동수정, 아동행동지도, 아동관찰, 행동수정사례, 아동행동연구)
아동의 충동적 행동에 대한 인지적 행동주의 중재의 효과
[특수아교육론] 정서행동장애아
상담이론과 상담과정(특성요인상담, 지시적 상담, 정신분석이론의 상담, 인간중심상담, 행동과학적 상담, 행동수정이론)
상담심리학의 기초이론 내담자 중심 카운슬링 행동적 카운슬링
[유아교육]혐오통제 기법을 활용한 유아 및 아동 행동수정 심층 분석 및 적용(5페이지)
[장애아동 문제행동, 장애아동, 문제행동] 장애아동 문제행동의 의미와 장애아동 문제행동의 형성배경 및 자폐성장애아동(발달장애)의 문제행동, 발달장애아동의 문제행동, 함묵증아동의 문제행동 심층 분석
주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소거, 체벌, 타임아웃, 반응대가 등 중 선택을 2개)에
[사회복지, 교육행정] 정서 및 행동장애아동의 교육
주변에서 관찰한 유아 및 아동을 대상으로 혐오통제(소멸,체벌,타임아웃,반응대가 중 택2)에
소개글
[행동수정] 타임아웃과 반응대가에 대한 자료입니다.
목차
1. TO(Time․out: TO)의 원리
1) TO에 의한 행동수정
2) TO의 효과적 사용
3) TO의 변형
2. 반응대가(response cost)
1) 반응대가에 의한 행동수정의 예
2) 집단에서의 반응대가
본문내용
1) TO에 의한 행동수정
가. 세 살 난 자페성 아동을 치료
① 아이 특성: 발달이 늦고, 자해행동(머리에 박치기, 제 얼굴 때리기, 제 머리 잡아뜯기), 자지 않으려함
② 치료과정
․ 심술부리는 행동을 할 때마다 자기 방에다 데려다 놓고 심술이 끝날 때까지 문을 닫음.
․ 나쁜 식사버릇(식사방해, 음식 던지기, 손으로 먹기)을 보일 때 식당밖으로 나가거나, 그릇을 빼앗음
․ 잠자리 습관, 안경을 집어 던지는 행동도 TO를 통해 5~6일 안에 고칠 수 있었음
․ 바람직한 행동에 대해서는 풍부한 친절과 보상을 하고, 모방학습과 강화를 통해 점차 말을 하게됨.