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[정신지체교육] 적응행동검사 K-ABS

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    • 소개글
    [정신지체교육] 적응행동검사 K-ABS에 대한 자료입니다.
    목차
    ※ 적응행동을 평가하기 위한 도구들

    1. 적응행동검사 도구의 발전 과정
    2. 적응행동 검사의 목적
    3. 검사의 구성
    4. 검사의 방법 및 실시 요강
    5. 채점의 방법
    6. 검사의 활용
    본문내용
    1. 적응행동검사 도구의 발전 과정
    1) 미국 정신 결함협회의 정의
    - 정의 : 정신지체란 적응행동에 결함이 있으며, 발달기에 시작되는 보통보다 유의미하게 낮은 일반 지적 기능”
    - 일반 지적 기능 : 표준편자 -2이하에 속함
    - 적응행동 : 개인이 그의 연령 및 문화 집단에 대해서 기대하게 되는 개인적 독립과 사회적 책임의 수준에 미치는 능력 또는 정도를 의미

    2) 1974년 Nihira에 의해 아동과 성인의 정신지체 판별 및 적응행동 결함을 진단하기 위해 개발

    3) 1975년 미국 정신결함협회 적응행동 검사 : 공립학교용 ABS-PSV
    - Lambert, Windmiller, Cole에 의해 개정 표준화

    4) 1981년 미국 정신결함협회 적응행동 검사 : 학교용 ABS-SE
    - Lambert, Windmiller에 의해 개정 표준화
    - 표본 2600명을 비롯해 3-16세의 일반 아동, 교육가능 정신지체 아동 및 훈련가능 정신지체 아동 6500명을 표본으로 하여 표준화 된 것으로서 정신지체 아동만이 아니라 학습장애, 정서장애 아동에게도 사용 가능한 검사 도구
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