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[교육심리] 다중지능과 창의성

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    • 소개글
    [교육심리] 다중지능과 창의성에 대한 자료입니다.
    목차
    1.다중지능 이론
    2.동영상 시청 및 다중지능 테스트
    3.창의력의 정의와 중요성
    4.좌뇌 우뇌 판별테스트와 우뇌향상방법
    5.브레인 스토밍 영상 시청
    6.TRIZ 기법(창의적 사고기법)
    본문내용
    다중지능 이론

    다중지능 이론의 발견

    “지능은 타고 나는 것이고, 재능은 본인의 노력 여하에 따라 만들어 지는가?”

    → 지능과 재능은 모두 두뇌활동의 결과
    → 둘을 모두 지능이라 해야한다는 결론


    지능의 새로운 정의
    → 가치를 창조해내는 능력
    (하워드 가드너, 1983)
    → 여러가지 요인이 결합되어
    그 형태에 따라 독특성이 결정
    → ‘문화적으로 상대적’

    개인이해지능
    자신의 강점과 약점, 희망, 관심 등에 대해 잘 알고 있어서 자신의 본 모습을 깊이 있게 이해하는 능력

    대인관계지능
    다른 사람들과 교류하고 이해하며, 그들의 행동을 해석하는 능력
    #지능#다중지능#창의성#능력#브레인#스토밍#우뇌#가지#창의력