분야
pptⅡ. 연구 문제
Ⅲ. 가설
Ⅳ. 이론적 배경
1. 학교적응과 부적응
2. 한부모가정
3. 한부모가정의 가족문제
4. 한부모가정과 자녀의
학교 적응과의 관계
Ⅴ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 측정도구
3. 자료의 분석
Ⅵ. 연구결과
1. 조사대상자의 일반적 특성 분석
2. 월평균 소득 비교
3. 가정 분위기 비교
4. 한부모가정과 양부가정 학생의
학교성적 비교
5. 한부모가정과 양부모가정의
학교적응도 비교
6. T검증
Ⅶ. 결론
▶연도별 현황
산업화, 도시화에 따른 사회구조의 변화, 가족구조의 변화 인해 부모 중
어느 한 쪽이 부재한 한부모가정 증가
2001년 이후 꾸준히 증가
모자가구가 부자가구 보다 월등히 많은 것으로 나타남
가치관에 따른 가족 구조의 변화
▶필요성 및 목적
소속감을 느낌
가치관이나 태도
문화를 내면화 시킴
가치관의 정립과
정서적 안정,
앞으로의 진로에
대한 것에 상당한
영향을 미침
사회복지적 접근을 통해
한부모가정의 학생
모두가 학교생활에 잘
적응할 수 있도록 방안
마련하려 한다.
Ⅱ. 연구문제
이 연구는 양부모가정 학생들과 한부모가정 학생들의 학교생활
적응 면을 비교하여 서로 어떠한 차이가 있는지 탐구하고자 다음과
같은 연구문제를 설정하였다.
▶ 한부모가정 자녀와 양부모가정 자녀의 학교생활 적응의
차이가 있는가 : 청소년 대상으로