분야
pptx2.정보수집
의뢰과정
클라이언트 인적사항
3.사정
가계력 및 가족관계
가족의 가족생활주기 평가
가족의 욕구수준 평가
4.개입목표
내담자 문제 및 욕구파악
개입계획
5.사례개입과정
초기개입
중기개입
6.종합평가
7.경험에 관하여..
8.참고문헌
학급 담임선생님이 사회복지관으로 의뢰하여 연계
K군(10)의 가족구성원은 어머니(40)와 여동생(8) 3명으로 구성
최근 우울증으로 인한 실직위기
K군은 청각장애 4급으로 학습부진 및 교우관계 나쁨
여동생은 K군과 사이가 좋지 않고 K군으로 인하여 어머니의 사랑을 받지 못해 소외 받는다고 생각
어머니
아들을 다른 사람들에게 보여주기 꺼려하며, 부끄럽다고 생각
자기 때문에 청각장애인이 된 것이라고 자책하며 불쌍하다고 생각
아들에게 잘해주려다 여동생과 불화
아들 때문에 우울증
아버지가 아이들과의 관계유지에 큰 역할 But 사망
K군
어머니와 동생과도 소원한 상태
어머니가 자신을 부끄러워 한다는 사실을 알고, 매사에 소극적이고, 대인 기피증 생김
또래관계도 좋지 않다.
청각장애로 인하여 수업시간에 진도를 따라가지 못한다.
동생이 자신과 다르게 정상인이라 스스로 비교하여 자괴감을 가지고 있다.