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[사회교육] 국경없는 세계 학습지도안

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    목차
    Ⅰ. 주제

    Ⅱ. 대단원 개관

    Ⅲ. 교육 과정상의 단원 연계

    Ⅳ. 주제 선정 이유 및 통합의 필요성

    Ⅴ. 통합의 방향

    Ⅵ. 본시 학습의 통합 개념도

    Ⅶ. 본시 학습의 전개

    Ⅷ. 형성평가

    Ⅸ. 평가 방법

    ♣ 내용 해설


    본문내용
    사회과 교육의 궁극적인 목적은 바람직한 시민의 자질을 육성하는 것이다. 사회의 한 구성원으로서 바람직한 민주 시민이 되기 위해서는 자기 자신의 삶터와 이웃들이 살아가는 곳이 어떤 곳인지를 이해하고, 자기 자신과 이웃들의 삶을 이해하는 것이 필요하다. 따라서 사회 교과는 지리와 역사 및 일반사회의 내용이 통합되어 있으며, 우리가 날마다 살아가고 있는 이 세계가 자연과 사람들이 끊임없이 상호 작용하는 곳이라는 것을 이해하고, 자연과 사람, 사람과 사람 사이에서 발생할 수 있는 각종 문제에 합리적으로 대처할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 하는 것이 무엇보다도 중요하다. 그리고 이를 바탕으로 개인의 발전은 물론, 국가, 사회, 인류의 발전에 기여할 수 있는 민주 시민의 자질을 함양할 수 있도록 해야 한다.
    이 단원에서는 우리가 살아가야 할 21세기에 전개될 사회 변동의 양상을 전망해보고, 세계 인류 공동체를 건설하기 위해 해결해야 할 과제가 무엇인지를 알아보고자 한다. 이와 함께 바람직한 한국의 미래를 창조하기 위해 우리가 해야 할 일이 무엇인지를 찾아보는 것도 중요하다. 따라서 세계화․정보화․개방화로 특징 지워지는 현대 사회의 흐름이 시간적․공간적으로 어떻게 전개되어 왔는지 알아보고, 여러 가지 사례를 통해 이에 대한 이해를 높이며 이들이 초래할 부작용에 대해서도 알아보고자 한다. 또한 우리 사회가 안고 있는 현실 문제의 분석을 통해 우리가 해결해야 할 과제를 제시하고, 바람직한 한국의 미래를 창조하기 위해 나아가 세계 인류 공동체를 건설하기 위해 우리가 해야 할 일이 무엇인지 알아본다.
    참고문헌
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    헤르메스(2006). 헤르메스의 친절한 통합 논술. 랜덤하우스코리아
    장 피에르 폴레(2006). 청소년이 알아야 할 세계화. 동문선

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