2.부모교육의 필요성과 목적
3.부모교육의 이론 및 부모역할 훈련 프로그램의 종류
4. 문제점과 과제
(1)부모역할의 정의
부모역할은 개인․가족․사회제도들이 아동을 키우고, 보살피고, 아동들이 성장하여 사회의 일원으로 참여하고 개인적인 차원에서 책임감을 완수할 수 있도록 하는 데에 필요한 기술을 배울 수 있는 환경을 창출하는 것이다.
(2)부모교육의 정의
부모교육이란 자녀의 성장과 발달에 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써, 부모로서의 역량을 키우고 이를 토대로 부모 스스로 효과적인 자녀 양육 방법과 기술을 개발하여 자녀 에게 실천하고 적용하도록 지원해주는 다양한 교육적 활동을 말한다. 즉 부모의 효율적인 부모역할을 지원하기 위해 부모에게 제공하는 교육활동이라 할 수 있다. 부모교육은 부모 역할의 효율적 수행을 위한 교육적 차원의 배려라는 점에서 부모 됨의 태도나 자녀의 성장 및 발달에 필수적인 요건이라 할 수 있다.
2.부모교육의 필요성과 목적
(1)부모교육의 필요성
사회가 점차 다원화 되고 지식과 정보가 폭발적으로 증가하면서 부모의 역할은 일반적으로 생각하는 것처럼 쉬운 것이 아니며, 부모를 위한 체계적인 교육이 필요하다는 사실을 점차 인식하게 되었다. 그럼에도 불구하고 이에 대해 특별히 준비하거나 무언가를 배울 필요가 있다고 생각하는 사람은 많지 않다. 자녀양육의 중요성을 인식하고, 이들을 양육하는 부모를 교육시키는 것은 인간 발달의 잠재력을 키우기 위해 가장 우선되는 과제이며, 현대사회에서는 더욱 절실하게 요구되는 문제이다. 부모교육의 필요성을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
①부모기에 대한 올바른 인식이 필요하다.
부모의 역할은 부모 자신의 개인적인 발달과업을 충족시키면서 동시에 자녀의 욕구를 충 족 시켜 줄 수 있는 것이어야 하며, 부모가 일방적으로 자녀에게 해 주어야 하는 의무만을 강조하는 것에서 나아가 청소년을 대상으로 예비부모교육을 통해 자녀도 부모의 욕구나 발 달과정에서의 문제점을 이해하려고 하는 쌍방적인 접근이 필요하다.
②부모는 아동의 발달과정에서 가장 중요한 영향을 미친다.
부모의 효과적인 개입이 자녀의 성장 ․ 발달에 매우 중요한 변인으로 작용한다는 사실에 도 불구하고 대부분의 부모들은 자녀를 효율적으로 다루는 방법에 대해 아는바가 별로 없 다.
③자녀양육에 대한 지식이 없을 뿐만 아니라 부모로서의 철학도 없다(김재은,1998).
실제로 인터넷에는 자녀양육에 필요한 지식을 제공하고 상담해 주는 페이지가 개설되어 있으나 더 큰 문제는 부모로서의 가치관 부재이다. 그 결과 자녀양육에 대해 자신이 없으 며 남들이 하는 방식대로 따라할 수밖에 없다. 모든 것이 획일화 되고 아동의 개성이나 개 인차가 무시된다. 특히 현대사회에서 이는 더욱 심각한 문제로 대두되고 있다.
④부모-자녀관계에 대한 인식의 변화이다.
「부모교육-부모역할의 이해」정옥분 정순화 공저, 양서원 2000

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