분야
hwpⅡ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 학습지도내용 및 지도상의 유의사항
Ⅴ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 수업의 흐름
〚종교과 학습지도안〛
Ⅰ. 단원명
1. 대단원: 고등학교 종교(기독교) (하) 12단원 “생활과 종교”
2. 중단원: 2과 “삶의 문제와 종교” (36~41p)
3. 소단원: 1) 분노
2) 고통
3) 죽음
Ⅱ. 단원 설정의 이유
청소년 시기는 자아정체성이 형성되는 시기로 자신을 둘러싸고 있는 여러 삶의 문제들에 대해 깊이 고민하게 되는 시기이다. 특히 작은 일에도 쉽게 불안해하고 어려움을 겪으며 불완전한 현실을 비판, 비관하기 쉬운 시기이기에 보다 근본적인 삶의 문제와 해결점을 이해함으로 살아가면서 부딪치게 되는 다양한 문제들을 지혜롭게 해결해 나가는 것이 중요한 과제이다. 그러므로 이 단원에서는 근본적이며 보편적인 인간 삶의 문제들을 기독교적인 시각에서 탐구하고 청소년들이 자신의 문제에 직면했을 때 보다 근본적인 시각으로 그것을 바라보고 새롭게 해결해 나가도록 하고자 한다.
Ⅲ. 단원의 목표
학습자에게 근본적인 삶의 문제들에 대해 생각할 수 있는 기회를 제공하고 이러한 삶의 문제들에 대한 기독교적인 시각을 제공함으로써 삶의 문제를 새롭게 인식하고 적극적으로 대처할 수 있도록 한다.
1) 인지적 영역 : (분노, 고통, 죽음과 같은) 삶의 문제에 대해 깊이 생각해 보는 기회를 가지며, 이러한 문제들에 대한 기독교적 시각을 이해할 수 있다.
2) 정의적 영역 : 새로운 시각을 바탕으로 삶의 문제들을 해석하고 건전한 방법으로 수용할 수 있다.
3) 의지적 영역 : 그런 관점들을 자신의 삶에 적용하여, 삶의 문제에 대해 보다 적극적인 태도를 가지고 문제를 해결해 나갈 수 있다.