레포트 > 사회계열

[사회복지실천론] 인지행동모델

 1  [사회복지실천론] 인지행동모델-1
 2  [사회복지실천론] 인지행동모델-2
 3  [사회복지실천론] 인지행동모델-3
 4  [사회복지실천론] 인지행동모델-4
 5  [사회복지실천론] 인지행동모델-5
 6  [사회복지실천론] 인지행동모델-6
 7  [사회복지실천론] 인지행동모델-7
 8  [사회복지실천론] 인지행동모델-8
 9  [사회복지실천론] 인지행동모델-9
 10  [사회복지실천론] 인지행동모델-10
 11  [사회복지실천론] 인지행동모델-11
 12  [사회복지실천론] 인지행동모델-12
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • [사회복지실천모델]인지행동모델 주요개념, 인지행동모델 실천
  • 인지행동 모델-사회복지실천론
  • 인지행동모델 레포트
  • 사회복지실천론_인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제 작성
  • [사회복지실천론] 인지행동모델
  • [사회복지실천론] 인지행동모델. 심리사회모델. 문제해결모델 등의 사례들
  • [사회복지실천론] 클라이언트중심모델, 과제중심모델, 인지행동모델 정리
  • [사회복지실천론] 인지행동모델
  • 사회복지실천론 - 인지행동모델의 이론과 적용
  • 사회복지실천론(인지행동모델)
    • 소개글
    [사회복지실천론] 인지행동모델에 대한 자료입니다.
    목차
    인지행동모델의 등장배경
    인지이론
    행동주의이론
    인지행동모델
     정의
     목적
     대상
     기본전제
     개입특징
     개입과정
     개입기법
    • 엘리스-합리적 정서적 행동 치료(Rational-Emotive Behavior Therapy: REBT)
    • 벡-인지치료(Cognitive Therapy: CT)
     주요기술
     사회복지사의 임무
     장점 및 한계
     성경 속 인지행동모델적용
     참고문헌
    본문내용
     인지행동모델의 등장 배경
     다양한 클라이언트와 복잡한 문제에 모두 적용될 수 있는 통합이론의 필요성.
     클라이언트와 환경 간의 상호작용에 대해 포괄적으로 이해할 수 있는 이론 및 모델에 대한 필요성
     인지이론
     인지란 ‘사고능력’을 의미하며, 넓게는 사고 이외에 지각, 기억, 지능, 언어 등을 포함하는 정신과정 전체를 지칭하기도 한다.
     인간의 경험과 사회적 상호작용의 결과로 인간의 인지능력이 발달한다는 이론이다.
     인간은 물려받은 유전자나 개인의 경험, 교육 등이 어우러져 논리적인 인지발달을 하게 된다.
     개인이 느끼거나 행동하는 방식은 주로 그 개인이 사건에 대해 내리는 평가로써 결정된다.
     행동주의 이론
     정신분석이론의 한계를 지적하고 이를 반대하면서 제시되었다.
     인간은 과거의 경험이나 심리 내적 역동보다는 외부환경이나 자극에 의해 학습된다고 보았다.
     인간의 행동이나 정서, 사고들은 학습의 결과라고 보는 것이다.
     내적인 동기와 욕구 및 지각에 초점을 두기보다는 구체적으로 관찰 할 수 있는 행동에 초점을 두며 구체적이고 정확한 문제의 규정과 변화목표, 개입과정을 강조한다.

    1. 인지행동모델
    A. 정의
    인지행동모델은 인지이론과 행동주의 이론의 조화를 통해 행동을 수정하는 방법이다. 인지이론에 따라 왜곡된 인식이나 해석으로 인해 인간의 문제가 발생한다고 보고 행동주의 이론에 따라 클라이언트가 잘못된 혹은 부정적인 행동을 모방• 학습한 결과로 역기능적인 행동을 보인다고 해석해 그 행동을 수정할 수 있도록 도와준다. 즉, 비교적 짧은 치료기간 동안 (1-3개월 정도) 치료자가 단계적으로 환자로 하여금 부정적으로 왜곡된 사고(비합리적 신념)를 파악 및 재구성하도록 구조적으로 치료(교육)해 나가는, 현실에 초점을 맞춘 정신치료법이다.
    B. 목적
     인지치료적 방법으로 교육을 통해 왜곡된 방식으로 상황을 해석하는 것을 변화시키거나 기능적 차원에서 해석하는 방식을 배움으로써 정서의 변화를 꾀함.
     관찰학습을 통해 새로운 기능적 행동기술을 학습하고 실제 상황에 적용하도록 격려하면서 행동주의적 강화를 통해 행동의 변화를 유지시키는 것.
     비합리적 신념, 인지적 오류, 자기패배적인 사고를 변화하게 함으로써 그의 감정이나 행동을 수정하게 하며, 클라이언트가 자기 자신과 다른 사람들 그리고 삶에 대해 정확하게 평가를 내리게 함으로써 건설적인 인지들을 스스로 창출 또는 발견해 낼 수 있도록 원조함.
    참고문헌
    -나눔의 집
    -박한샘
    -김혜란
    -교육개발연구원
    -이정미
    -엄명용
    -이인정
    -고려대학부설행동과학연구소
    -고려대학부설행동과학연구소
    #인지행동모델#사회복지실천론#실천론#복지#사회