분야
pptQ1. 주로 어떤 여가 활동을 하며 그에 대한 만족도는 어떠한가?
Q2. 여가 동기에 있어서 어떤 차이를 보이는가?
Q3. 여가 태도에 있어서 어떤 차이가 있는가?
Ⅱ. 한국 대학생이 생각하는 한국과 미국의암묵적 창의성에 대한 비교 연구
1. 한국 대학생이 생각하는 한국의 창의적인 특성은 무엇인가?
2. 한국 대학생이 생각하는 한국의 비창의적인 특성은 무엇인가?
한국대학생 368명 (남:188/여:180), 독일대학생 348명 (남:168/여:180)
2)조사기간
2003년 5월~ 8월(3개월)
3)설문지구성
①인구통계학적 자료_ 성별, 나이, 학년, 한달 용돈
②주로 즐기는 여가활동 3가지,
최근 일주일 여가활동에 사용한 시간_ 개방형질문
③측정변인을 묻는 문항
-측정변인: 여가동기 / 여가태도 / 생활만족도 / 부적정동 (부정적 정서)
1. 주로 어떤 여가활동을 하며,
삶의 만족도와는 어떤 관계가 있는가?
2. 여가 동기에 있어서 어떤 차이를 보이는가?
3. 여가 태도에 있어서 어떤 차이가 있는가?
A. 독일 대학생: ‘스포츠, 건강’활동 가장 많이 참여.
활동 많이 할수록 생활 만족도가 높아지며,
삶에 대한 부정적인 정서를 덜 가짐.
한국 대학생: -독일 대학생에 비해 ‘놀이 및 오락’을 많이 하나 만족스러워 하지 않는 경향
-오히려 ‘관광, 여행’ ‘사교’ ‘스포츠’ 의
여가 만족도와 삶의 질 긍정적으로 평가.
한국 대학생이 보는 한국의 창의성
1) Rodes의 4p(창의적 산출물/과정/인간/환경)중
창의적 과정을 제외한 것들로 크게 구분.
기존의 창의성 분류방법과 비슷한 방법으로 창의성을 인식
2) 연구개발분야(18.6%)는 성취를 지향하는 동양 문화의 특성 반영.
3) 문화적 특성을 전통문화의 우수성과 고유성 그리고 현대적
활용가능성을 기준으로 인식하고 있음을 알 수 있음.
4) 지적측면 >성격적측면.
창의적인 사람의 특성을 성격적인 특성으로 인식하기보다
능력이나 지적인 측면으로 파악하려는 경향이 있음을 알 수 있음.
5) 산출물: 실생활과 관련된 분야로 창의성 특성과 관련 지어 인식