분야
hwp1.학습을 시작하며
- 프로젝트 주제 : 악기
- 대상 연령 : 4 ~ 7세 (혼합 연령)
- 활동 기간 : 5월 한달간
- 교사의 준비 단계
1. 주제 선정 이유
2. 중심 개념
3, 교사의 예비 주제 망
4. 가정통신문
5. 자원 목록표
6. 활동 목록표
2) 시작단계
1. 환경구성
* 이전경험 나누기
* 악기이전경험 표상하기
* 생각나누기
* 낱말 나열하기(브레인스토밍)
* 유 목 화
* 과제 내주기 - 조사활동
< 언어활동 - 악기종류 알아오기>
* 그 외의 조사활동
2. 전개단계
1.호기심 모으기
* 호기심 분류하기 및 해결하기
* 관찰 실험 후 아이들의 의견
* 내가 좋아하는 악기 그래프 활동
* 악기책 만들기
만드는 방법
* 마무리 단계
1) 전 과정 살펴보기
* 발표회 준비
2) 발표회에 대한 준비
- 교사의 준비
- 유아들 준비
* 악기 연습 및 신체 표현
* 포스터 만들기
* 작은 음악회 안내문
* 유아용 면담 지
1. 악기프로젝트 끝난 후 느낌은?
2. 기억에 남는 것은?
* 유아용 면담 지
* 교사 평가
* 부모 평가 안내문
* 부모 평가
* 월간 계획표
* 주간 교육계획안 (1주차)
*O, X퀴즈
- 악기소리에 관심을 가진다．
- 여러 가지 재료를 이용하여 다양한 소리를 낸다.
- 자유롭게 리듬악기를 다루어 본다.
- 옛날 악기와 지금의 악기를 비교한다.
- 악기의 종류를 알 수 있다 (관악기, 현악기, 타악기, 건반악기)
- 악기를 만드는 재질을 알 수 있다.
- 연주자의 바른 태도와 연주를 듣는 사람의 바른 자세에 대해 알 수 있다
3, 교사의 예비 주제 망
가운데 악기를 써놓고 유아들에게 생각나는 것들을 적게 한다.
악기 - 악기의 종류 : 활로 켜는 것, 두드리는 것, 누르는 것, 입으로 부는 것.
- 사람 : 연주자, 지휘자, 파는 사람, 선생님
- 음악 감상 : 비디오 보기, CD나 테이프 듣기
- 옛날 악기나 현대악기
· 전통악기( 태평소, 거문고, 징, 북, 소고, 장구, 해금, 단소, 가야금)
· 현대악기(피아노, 첼로, 바이올린, 기타, 드럼, 트럼펫, 만도린, 하프, 플롯)
- 배우는 곳 : 문화센터, 교회, 음악 학원, 학교 방과 후 교실
- 다양한 소리 : 짝짝짝, 딩동 딩동, 둥둥둥, 칭칭칭, 빰빰바
- 리듬악기 다루기 : 탬버린, 멜로디언, 실로폰