[다문화교육] 다문화,반편견 프로그램

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레포트 > 교육계열
2010.08.20
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소개글

[다문화교육] 다문화,반편견 프로그램에 대한 자료입니다.

1.다문화의 이해
2.다문화교육 프로그램 체계
3.다문화 교육의 실제(1),(2)
4.다문화 교육의 실천 방향
5.다문화교육 모의 수업

본문내용

다문화 가정은 급속도로 늘고 있지만 다문화 교육을 주도할 교사 양성 과정은 턱없이 부족하다는 연구 결과.
서울대 사회교육과 연구진에 따르면 전국 60개 대학의 유아교육과 중 다문화 강좌가 개설된 곳은 단 4 곳에 불과한 것으로 밝혀졌다. 사범대와 교육대 등 초ㆍ중등 교원 양성기관에도 다문화 교육 과정을 진행하고 있는 곳은 절반도 채 되지 않았다.
서울대 사회교육과 연구진은 최근 전국 60개 대학의 4년제 유아교육과와 42개 사범대, 13개 초등교사 양성기관의 다문화 예비 교사 교육 실태를 조사했다고 9일 밝혔다.연구를 주도한 모경환 교수는 “(유치원 교사 양성 과정에서) 다문화 강좌가 절대적으로 부족하고 교과 내용도 다문화 교육에 대한 이해가 충분하지 못하다”며 “다문화 가정 유아들이 급속도로 늘어나는 현 상황에서 이는 심각한 문제다”고 말했다.사범대와 교육대 등 초·중등 교원 양성기관의 다문화 교육 성적도 좋은 편이 아니었다.전국 42개 사범대 가운데 다문화 강좌를 한 개 이상 개설한 곳은 40.4%인 17개 대에 그쳤다. 그나마도 다문화 교육의 개념과 이해 등 이론 강의로 학급 내 차별 등 문제 해결 능력 함양이나 다문화적 수업 환경에 맞는 새로운 교수법, 현장실습 등이 빠진 빈 껍데기에 불과하다는 것이 연구진의 지적이다.모 교수는 “일각의 긍정적 변화에도 (국내 교사 교육기관은) 여전히 다문화 사회에 걸맞은 능력을 갖춘 교사를 기르는 데 부족한 점이 많다. 다문화 가정 자녀를 위한 상담과 진로지도, 학급 내 다문화적 문제 상황 해결 등 실무 능력을 길러줄 대책이 필요하다”고 말했다. 박수진 기자/sjp10@heraldm.com
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