![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0001.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0002.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0003.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0004.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0005.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0006.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0007.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-8](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0008.gif)
![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-9](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0009.gif)
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![[청소년지도방법론] 개인중심 지도방법-11](https://images.happyhaksul.com/thumb/462/461356-0011.gif)
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분야
ppt2.개인중심 청소년 지도방법의 목표
3.개인중심 청소년지도방법 유형
다음과 같은 개인적 특성을 변화시켜야 함
① 자신의 감정과 자극 및 통제기술의 개선
② 자아 존중감과 또래 사이의 관계능력 개발
③ 조직과 집단 사이의 질서유지능력 개발
④ 친교성의 확립
개인의 내적 가치를 발현시킬 수 있는 방향
지도방법의 다양성을 추구
개인의 인지과정 자신의 행동에 반응 스스로의 태도 형성 궁극적인 자기변화
개인 중심의 학습의 4가지 가정!
①자기주도성과 자발성을 가지기 위한 능력과 욕구 안에서 성장
②학습자의 경험이 지도자의 전문성과 결합
③경험한 일을 통해 성취하고 문제를 푸는 학습과제 중심
④내적 자극에 의한 동기화 형성