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[초등사회과 수업지도안] 5학년 1학기 사회과 `촌락이 변화하고 있어요`

 1  [초등사회과 수업지도안] 5학년 1학기 사회과 `촌락이 변화하고 있어요`-1
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    • 소개글
    [초등사회과 수업지도안] 5학년 1학기 사회과 `촌락이 변화하고 있어요`에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 교재 및 단원명

    Ⅱ. 단원 설정의 이유

    Ⅲ. 단원의 목표

    Ⅳ. 단원의 구성

    Ⅴ. 차시 계획

    Ⅵ. 지도상의 유의점

    Ⅶ. 본시 교수-학습 지도안


    § 판서 계획
    Ⅷ. 교수-학습 자료

    ① 개별 학습지(1차시 활동 ①)

    강원도 탄광촌의 역사

    강원도 폐광촌의 변신

    ② 모둠 학습지

    자료 1
    체험학습도 맞춤시대 기사

    자료 2
    올해 소규모 학교 7곳 폐교 기사

    자료 1
    "트랙터에 산산조각 나는 배추를 바라보자니.."
    자료 2
    배추 1포기 6000원, 김치가 '금(金)치' 될라

    자료 1
    도시화의 산물 - 음식물 쓰레기

    자료 2
    화학비료 딜레마, C지역도 골머리

    자료 1
    도시 아이들은 왜 이유 없이 아픈 걸까?

    자료 2
    물 좋고 공기 좋아 소문난 숲 속의 작은 학교

    자료 1
    머드, E지역의 새로운 아이콘으로 떠오르다

    자료 2
    직장인들의 말 못할 스트레스 잡기

    자료 1
    에너지 빈곤 층 늘어
    에너지 가격 증가로 최소한의 생활도 유지 못해

    자료 2
    농어촌 공사, 신재생 에너지로 한 발 앞선 녹색경영 이대로 무너지나

    Ⅸ. 단원 총괄 평가

    Ⅹ. 본시 평가 계획

    본문내용

    강원도 탄광촌의 역사
    강원도 태백지역은 원래 농사를 지어 생활을 유지하던 곳이다. 그러나 1960년대 이후, 석탄 소비 증가로 탄광이 개발되면서 일자리를 찾아 모여든 사람들로 인구가 급속히 증가하기 시작하였다. 철도와 도로 중심으로 주택과 상가들이 밀집하기 시작하였고, 점차 도시 지역을 형성하게 되었다. 하지만 1980년대 후반, 소득증대 및 주거환경의 변화에 따라 석탄의 필요성이 급속히 감소하면서 폐광이 속출하게 되었다. 노동자들이 일자리를 잃고, 탄광 마을은 흉물스럽게 변하였다.

    강원도 폐광촌의 변신
    1990년대 들어서면서 새로운 일자리를 만들 대체 산업이 필요하였고 태백지역에서는 폐광촌을 카지노, 스키장, 골프장, 테마 파크 등을 건설하여 가족휴양 관광지로 개발하게 된다. 이와 같은 노력은 태백시를 다시 부흥시켰고 많은 경제적 이익을 얻는 것에 큰 도움을 주었다.

    년도
    강원도 폐광지역 수입 (억원)
    강원도 폐광지역 관광객 수(천명)
    2000
    909
    700
    2001
    4620
    1300
    2002
    4761
    1400
    2003
    6771
    1600
    2004
    7641
    1800
    2005
    8469
    2000
    2006
    8694
    2250
    2007
    10665
    2450


    ① 강원도 탄광지역에서 생산하던 자원은 무엇입니까? (그래프를 보고 알아봅시다.)



    ②-1 강원도 태백지역의 생활모습의 변화를 정리해 봅시다.

    원래 ( )를 지었다. → ( ) 개발 → 폐광 → ( ) 개발



    ②-2 강원도 태백지역은 폐광이 된 후, 어떻게 개발이 되었는지 한 줄로 요약해 써봅시다.





    ②-3 그러한 개발은 강원도 태백지역의 경제적 수입을 증가시켰습니까? 감소시켰습니까? (표를 보고 알아봅시다.)





    ③ 첫 번째 사각형에 탄광지역일때의 태백지역 모습을 상상하여 그림을 그려봅시다.
    두 번째 사각형에 폐광이 된 후, 태백지역 모습을 상상하여 그림을 그려봅시다.

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