분야
ppt2.타일러의 교육과정
3.교육과정 적용
** 서울경제신문 발췌문
진주의 평범한 대학생인 정다운씨. 그는 중학교 1학년 때부터 대학교 4학년까지 총 15,548시간을 영어 공부에 투자했다. 금액으로만 2,148만원이다. 그러나 이런 이들조차 영어로 의사소통을 원활히 하지 못하고 있다. 제작팀은 명동 거리에서 20세 전후 200명을 대상으로 영어 사용 실험을 한다. 실험 결과 대부분의 사람들이 영어를 제대로 구사하지 못하였다.
타일러의 교육과정
* 교육목표 설정 - 학습자, 사회 ,교과전문가와 같은 원천에서 잠정적 목표를 추출하고, 교육 철학과 학습 심리학과 같은 체에 의해 검토하여 교육 목표를 정함
* 학습 경험 선정 - 목표 달성을 위해 해야 할 일들 선정
* 학습 경험 조직 - 목표 달성을 위해 해야 할 일들의 구체화
-조직준거 - 조직준거를 만족시키는 학습 경험을 조직
* 평가
타일러의 교육과정 – 학습경험선정
* 기회의 원칙 - 목표를 결정할 기회를 제공하는 경 험을 선정
- 목표와 관련이 있는 경험 선정
* 만족의 원칙 - 학생들이 좋아할 경험을 선정
* 가능성의 원칙 - 학생들이 할 가능성 있는 경험을 선정
- 너무 어려운 것, 쉬운 것은 선정하지 말 것
* 일목표 다경험의 원칙 - 하나의 목적 달성을 위해 여러 가지 경험을 선정
* 일경험 다성과의 원칙 - 하나의 행동에 여러가지를 얻을 수 있는 경험을 선정