[청소년복지론] 학교폭력과 집단따돌림에 관한 고찰(개념과 현황을 중심으로)

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소개글

[청소년복지론] 학교폭력과 집단따돌림에 관한 고찰(개념과 현황을 중심으로)에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 학교폭력
1. 학교폭력의 실태
2. 학교폭력의 개념과 유형
3. 학교 폭력의 원인
4. 학교 폭력 청소년의 특성

Ⅱ. 집단 따돌림
1. 집단따돌림의 현황
2. 집단따돌림의 개념,유형
3. 집단따돌림의 원인
4. 집단따돌림 청소년 특성
5. 집단따돌림 이론

본문내용

형법
- 사람의 신체에 대한 유형력의 행사
Hans Tiersch
- 유형, 무형의 힘이 사람의 신체 혹은 정신, 심리, 물건, 등의 대상에 행사되는 모든 행위
- 폭력의 유형 : 물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력
이민희 외(1998)
- 청소년기의 특수한 상황을 고려해야 함
- 청소년기라는 특정한 생득적․환경적 성장과정에서 욕구를 충족하기 위한 목적으로 대안과 대물에 관계없이 힘의 불균형 상황에서 발생하는 언어적․심리적․물리적 폭력
김준호 외(1997)의 청소년폭력 유형 분류
- 언어·심리적 폭력
- 신체적·물리적 폭력
증오적 폭력
도구적 폭력
성희롱 및 성폭력
장소에 따라 학교 내 폭력과 학교 외 폭력으로 나뉨
학생 간의 폭력 유형
- 약한자에 대한 집단 괴롭힘, 동조, 자기과시, 자기 또는 집단 구성원이 당한 폭력에 대한 보복, 동료로 가입시키기 위한 폭력 등
“학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 및 동법 시행령”
학교내외에서 학생 간에 발생한 폭행․협박․따돌림 등에 의하여 신체․정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 대통령령이 정하는 행위
대통령령이 정하는 행위라 함은 상해․폭행, 감금, 협박, 약취․유인, 추행, 명예 훼손․모욕, 공갈, 재물손괴 및 집단따돌림 그 밖에 피해자의 의사에 반하는 행위를 가하거나 하게 한 행위

참고문헌

김영순, 청소년의 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
이승철, 청소년 학교폭력의 영향요인에 관한 연구
노성호, 집단따돌림을 통한 피해와 그 영향(전게), 10면.
정은순ㆍ김이순ㆍ이화자ㆍ김영혜ㆍ송미경, 초등학생들의 집단따돌림에 관한 연구(전게), 423면
정혜경ㆍ김경희, 학교청소년이지각하는집단따돌림에관한연구, 대한간호학회지제30권제1호, 2000.
조학래, 중학생집단따돌림의실태와대응방안(전게).
나명흔, 중학생의스포츠활동참여에따른집단따돌림의실태와대응방안, 한국스포츠리서치제17권 제1호, 2006.
김순구ㆍ김영혜ㆍ김명희, 중ㆍ고등학생의집단따돌림의극복과정, 대한간호학회지제34권제3호
, 2004.
이상윤, 집단따돌림현상의 헌법적 개념정의와 입법론적 과제(Constitutional Concept of Bullying and Legislative Problems).
이상균, 학교에서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인.
서울특별시교육청, 집단따돌림이렇게지도합시다, 99장학자료, 1999.
통계청,
집단따돌림문제, (★사과나무학점은행★사회복지사보육교사학위취득시간제수업) 사과나무
대법원2005 다16034판결
대법원종합법률정보홈페이지
사회복지학과 대학생 모임(네이버 카페),

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