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[간호학] PBL학습과정 및 효과

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    • 소개글
    [간호학] PBL학습과정 및 효과에 대한 자료입니다.
    목차
    1.학습 방법
    2.학습 과정
    3.학습 효과
    본문내용
    문제중심학습(Problem-Based Learning; PBL)은 일반교육에서 이루어지는 잘 정의되고 통제된 상황 속에서 나타나는 과학적 현상을 다루기보다는 복잡한 실제 세계에서 나타는 현상을 비구조화된(ill-structured)문제의 형태로 제시하여 학생 스스로 의미 있는 해결방법을 찾아내게 함으로서 교과지식과 과정지식뿐만 아니라 문제해결전략을 동시에 가르치는 구성주의적 접근방법을 적용한 교수전략이다.

    (1) 문제 상황의 도입
    (2) 문제 상황의 제시
    (3) 문제 상황 파악하기
    (4) 문제 재정의 하기
    (5) 탐구 및 자료수집하기
    (6) 자료 분석하기
    (7) 문제 종합하기(Syntheses)
    (8) 문제해결하기
    (9) 정리하기(학습내용 종합, 요약, 평가)

    학습자의 자기 주도적 학습 능력과 흥미를 유발시켜 학업 성취도를 향상시킨다.
    협동학습의 환경을 조성하고, 협동심을 향상 시킨다.
    학습자의 학업에 대한 자신감을 향상시키고, 긍정적인 태도를 형성한다.
    다양한 정보를 이용해 문제를 해결하는 능력이 신장된다.
    단계적 학습을 통하여 유사한 상황에 응용하여 적절히 대처할 수 있는 현장실무 능력을 증진시킨다.
    학습자의 책임감과 학습 정보에 대한 통찰력을 기를 수 있다.

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