[교육심리] 라이겔루스의 정교화이론

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레포트 > 교육계열
2010.09.27
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소개글

[교육심리] 라이겔루스의 정교화이론에 대한 자료입니다.

1. 라이겔루스의 생애
2. 라이겔루스의 ‘교수 설계 전략’ 개요
3. 정교화 이론의 7가지 교수설계전략 요소
4. 정교화 이론의 과정
5. 정교화 이론의 장점

본문내용

- 1969년 하버드대 경제학 학사 취득
- 1972~1974년 사회과 중등교사(3년)
- 1977년 브리검 영 대학 교수심리학 박사 취득
- 1987년 시라큐스 대학 교육학 교수 취임
- 현재 인디애나대학교 교수체제 공학과 교수 재직
* Reigeluth는 잘 설계된 자원이 교육시스템에 있어 지식의 근원으로 중요하다고 생각하여 컴퓨터 기반 자원을 비롯한 교육 관련 자원들의 개발에 관심을 가지고 이에 바탕을 둔 교수 설계 전략을 체계화하여 공교육 환경이 개선되는 데 뚜렷한 기여를 하였다.

* 대표적 업적 1. 정교화 이론(Elaboration Theory of Instruction) 2. 교수에 있어 학습내용을 결정하는 과업분석(task analysis)을 체계화
* 교수학습과정안 청사진

- 개념: 자발적 결사체
- 대상 학습자 : 고등학교 1학년
- 수업수준: 중간

- 결정적 특성:
1. 자발적 결사체는 동일한 이해관계와 뜻을 가진 사람들의 자발적인 의사에
의해 형성된 집단이다.
2. 자발적결사체는 사람들의 자발적인 참여에 의해 운영된다.
3. 자발적 결사체는 가입과 탈퇴가 자유롭다.

- 가변적 특성 :
1. 자발적 결사체는 의욕적이고 적극적인 구성원들로 이루어져 있다.
2. 자발적 결사체는 합의에 의해 민주적으로 운영된다.
3. 자발적 결사체는 그 목적과 특징에 따라 친교를 목적으로 한 조직, 특정 집단
의 이익을 대변하기 위한 조직, 사회의 공익을 위한 조직으로 구분된다.

1) ‘정교화 이론’이란?

일반적이고 쉬운 기본적인 개요를 가르친 뒤 점차 이보다 더 상세하고 어려운 내용을 가르쳐 나간다는 이론. 여러 개념을 계열화해서 순차적으로 가르치는 것을 말하는 것으로 단순에서 복잡, 쉬운 것에서 어려운 것, 구체에서 추상의 순으로 가르쳐야 한다는 것.

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