Ⅱ. 학벌주의와 관련된 학문적 연구
Ⅲ. 학벌주의가 야기하는 사회적 문제
Ⅳ. 학벌주의에 대한 옹호론
Ⅴ. 학벌주의에 대한 극복 방안
Ⅵ. 결론(조원들의 견해)
정 부 대학별
서울대 연세대 고려대 사관학교 기타대
전두환 58(52.7%) 3 7 21 19
노태우 63(56.3%) 4 7 14 24
김영삼 81(68.1%) 3 8 7 20
김대중 36(45.0%) 8 10 8 17
3. 학력주의의 문제점
입시경쟁의 심화와 고학력사회를 초래하게 된다.
학력 사회에서 학력의 의미가 수학연한을 중심으로 형성되는 학력(學歷)이 한 개인의 종합적인 능력을 의미하는 것으로 잘못 간주되는 모순을 표출시킨다.
3. 기업체 인사관리 측면에서의 극복 방안
정부의 지원을 통해 다양한 개인의 능력을 표준화하고 교육훈련기관들이 이를 참조로 하여 교육훈련을 실행하도록 하는 대책, 기업체는 이 표준을 적극 활용하거나 다양하고 합리적인 채용 기준을 개발하여 교육훈련기관에 ‘신호를 보내고’, 그 신호를 수용하는 대학의 졸업생을 적극 채용하는 대책, 입사한 직원의 업무 성과 및 직무능력을 공정하게 평가하여 인정해 주는 평가 체제를 개발하는 기업체를 정부가 적극 지원하는 대책 등을 추진해야 한다.
이희승(1998), 국어대사전, 민중사
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학벌없는 사회를 위한 모임(http://antihakbul.org)
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‘이슈투데이’에서 자료발췌(http://www.issuetoday.co.kr/)
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