분야
pptx1.연구의 필요성 및 목적
Ⅱ이론적 배경
1.청소년증의 정의
2.청소년증의 기능
3.문제제기
Ⅲ연구방법
1.연구대상
2.측정도구 및 자료분석
Ⅳ연구결과
1.청소년증 발급 여부
2.청소년증 발급 응답자
3,청소년증 미발급 응답자
Ⅴ결론
1.요약 및 결론
2. 정책 제의
3.연구의 제한점
※참고문헌
버스 탈 때 "청소년" 멘트 사라져…정책적 배려 필요
김 군이 오전에 버스를 타기 싫어하는 것은 청소년용 교
통카드를 사용할 때 나오는 "청소년입니다"라는 안내멘
트 때문이다. 김 군은 이런 멘트를 들을 때마다 거북해진
다고 말한다. 다른 승객들이 자신을 이상한 눈빛으로 쳐
다보는 것 같은 느낌이 든다는 것이다. 오전에 버스를
타는 청소년은 수업을 빠뜨리고 나다니는 중·고등학생
이라고 여겨질 게 뻔하기 때문이다.
김 씨는 "우리 사회는 학령기에 속한 청소년을 무조건
학생으로 분류해 왔다"며, 학령기에 속해 있으나 학생이
아닌 청소년은 각종 정책의 사각지대에 방치돼 왔다고 말했다. 이어서 그는 이번 조치가 정부 당국자들이 탈학교 청소년들의 존재를 고려해 각종 청소년 정책을 입안하는 계기가 되길 바란다고 덧붙였다.
프레시안 뉴스2006-05-24
학생들 관심부족..."비학생증 아니냐“
또 많은 청소년이 주소지가 아닌 타지에서 생활하지
만 청소년증 발급은 주민등록 주소지에서만 발급가
능토록 한 점도 문제다. 문화관광부의 한 관계자는
“많은 청소년이 주소지가 아닌 곳에서 발급받을 수
있도록 해 달라고 하지만 현재로서는 주소지에 직접
가서 신청할 수밖에 없다”고 말했다. 청소년증이 취
지에 맞게 정착하려면 실질적인 혜택범위의 확대뿐
만 아니라 학생증과의 통합등 제도적인 뒷받침이 필
요하다는 지적이다.
서울시 대안교육센터 김모교사는 “학생들이 청소년
증 보다는 학생증을 주로 이용하기 때문에 청소년증
의 필요성을 느끼지 못하고 있다”며 “청소년증의 정
착을 위해서는 모든 학생증을 청소년증으로 통합 관
리하는 적극적인 시스템 변화도 고려해봐야 할 것”
이라고 지적했다.