[심리학] 학교 상담 프로그램 `인성교육`(품성교육)

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레포트 > 사회계열
2010.12.07
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소개글

[심리학] 학교 상담 프로그램 `인성교육`(품성교육)에 대한 자료입니다.

I . 품성개발 프로그램의 필요성
II . 품성의 정의
III . 품성개발 프로그램 – 멋진 우리
- 10회기 분석
IV . 프로그램의 효과
V . 결론
VI . 보너스

본문내용

-부모들의 자녀에 대한 과잉보호, 무분별한 대중매체를 통해 이기적, 폭력적인 성격을 형성해가는 어린이 증가
-사회성, 자아실현 할 수 있는 기회 제공
-바람직한 행동을 스스로 선택해 행동하게끔 하는 자기 통제력

성격 : 타고나는 것으로 좋은 성격이나 나쁜 성 격으로 구분

인성 : 환경에 의해 길러지는 것으로 바람직한
인성특성과 바람직하지 않은 것으로 구분

품성 : 바람직한 인성특성을 내면화하여 완전
히 자신의 것으로 만든 것

-사전준비 : 회기별 활동 준비물 및 좌석 배열
-시작(5분) : 인사, 지난 회기 정리 및 이번
회기 프로그램 소개
-활동(40분)
-마무리(45분) : 활동 내용 정리 및 과제부여

3회 우리가 자주하는 거짓말과
거짓말을 하는 이유 알기 거짓말 투표하기
4회 고백쪽지를 통해 마음속에 담아두었던 거짓말을 털어내고, 앞으로 거짓말을 하지 않겠다는 의지 갖기 우리는 왜 거짓말을 할까?
고백쪽지
5회 외톨이의 마음을 이해 외톨이 게임하기

1)집단원 동그랗게 앉고 눈을 감기
2)화가났던 경험과 그때의 행동 이야기
3)상담자는 가장 관심 끈 사례를 1-2가지 선택
4)상담자는 주인공 두 마음의 역할 잠깐맨과
계속맨(2명씩)의 역할 설명하고 역할극으로 꾸미기
5)행동이나 대사를 꾸미도록 함
6)느낌 나누기

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