분야
hwp교육실습 후기
- 00 중학교
Ⅰ. 학교소개
1. 연혁
1991. 10. 30 00중학교 설립 인가 (42학급)
2000 ~ 2001. 3 서울시 교육청지정 정보화 교육시범학교 운영
2002. 3. 2 교육복지투자 우선지역학교 선정
2002 ~ 2003. 2 서울시 교육청지정 수업평가방법 선도학교 운영
2002. 12. 30 수업개선영역 우수교 시상
2006. 7~ 좋은 학교 지원학교 시범학교 운영
2007. 9. 1 제 7대 백남신 교장 취임
2007. 12. 28 영어교육 내실화 우수학교 표창
2008. 3. 2 교육복지투자 우선학교 2라운드 사업
2. 교훈
밝은 마음 (正心)
참된 슬기 (正智)
바른 행실 (征行)
3. 교육목표
바른 품성을 지닌 도덕인
기본생활습관 형성과 바른 가치관 확립
체험중심의 인성교육 강화
흡연, 폭력예방 및 진로상담 활동 강화
더불어 사는 공동체 의식 함양과 협동, 봉사의 생활화
슬기롭고 창의적인 지성인
자기주도적 학습 능력 신장
능력과 적성을 고려한 교수-학습방법 혁신
창의성과 잠재력 계발의 특별활동 운영
교직의 전문성과 신뢰성 제고
심신이 조화를 이룬 건강인
강인한 체력단련과 건정한 생활 추구
학생복지 및 교직원 근무여건 개선환경 개선
4. 학교장의 경영방침
가정과 연계한 체험중심의 인성교육 내실화
꿈을 실현할 수 있는 소질, 적성계발교육 전개
지속적인 수업, 평가방법 혁신
지식정보화 능력 함양
함께하는 학교공동체 구성
→ 중등 보통교육의 바람직한 방향 탐색
→ 자신에게 정직하고 남을 배려하는 건강하고 창의적인 인재교육
Ⅱ. 교육실습
1) 1주차
1일째에는 교장선생님을 비롯해서 각 부서의 부장 선생님들과의 대면식이 있었고 교육실습을 하며 주의해야 할 사항들을 지도받았다. 종례시간에 담당반 학생들과 첫 인사를 나누는 시간이 있었는데 담임 선생님께서 출장을 가시는 바람에 다음날 조회시간에 하기로 했다. 첫날이라 뭐가 뭔지도 잘 모르고 일정 따라가느라 정신이 없었고 선생님이라는 직업이 학생들을 가르치는 것 외에도 할일이 정말 많다는 것을 알게 되었다.
2일째는 전 학년 진단평가가 있는 날이었다. 1교시부터 4교시까지 시험 감독을 하였고 조회시간에는 우리반 아이들과 첫 인사를 나누었다. 첫인사로 하려고 준비해 둔 말들이 있었는데 막상 담임선생님이 옆에 계시고 아이들 앞에 서니 버벅대며 이상한 말만 늘어 놓은것 같았다. 내가 중1때는 어땠었나 하는 생각도 들고 앞으로 35명 우리반 학생들과 잘 지내야 할텐데 하는 걱정도 들고 이생각 저생각 참 많이 들었던 것 같다.
3일째부터 조회, 종례를 벌써 혼자 들어가게 되었다. 아직 우리반 학생들 이름과 얼굴도 제대로 몰라서 조회시간에 출석을 불렀다. 생각보다 목소리가 크게 안나오고 아이들을 부를 때 호칭이 뒤죽박죽이라 정리해야 겠다는 생각이 들었다. 그리고 첫 수업참관을 했는데 1학년의 경우 어린 학생들을 대상으로 해서 그런지 적절하게 유머를 사용하며 수업을 하는 것이 학습분위기의 개석 뿐만 아니라 수업 지도에 있어서 많은 도움이 되는 것 처럼 보였다. 반면에 3학년의 경우는 좀더 성인 학습자에 가까운 방식으로 학습지도를 하는 것이 더 효율적으로 보였다.
4일째에는 수업참관을 조금 하다가 반 아이들 이름과 얼굴을 빨리 외워야 할 것 같아서 학급담임 선생님께 부탁드려서 아이들 사진첩을 복사해서 이름과 얼굴을 외웠다. 그리고 청소 지도를 하는데 생각보다 하는 아이들만 청소를 하고 뺀질대며 청소를 안하려고 하는 학생들을 지도하는데 애를 좀 먹었다.