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[국어과 교수,학습 과정안] 그 여자네 집

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    • 소개글
    [국어과 교수,학습 과정안] 그 여자네 집에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 계 획
    가. 단원의 개관
    1) 지도 목표
    2) 발전 계통
    나. 학습 과제 분석
    1) 학습 목표
    2) 지도상의 유의점
    3) 내용 구조
    다. 수업 및 실천계획
    2. 진 단
    가. 진단 평가 문제
    나. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
    다. 분류 및 대책
    라. 심화ㆍ교정 학습
    3. 지 도
    가. 교수ㆍ학습 과정안
    4. 발 전
    가. 형성 평가 문제
    나. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
    다. 분류 및 대책
    라. 심화ㆍ보충 학습
    5. 평 가
    가. 이원 목적 분류표
    나. 총괄 평가 문제
    ※ 부록: 학습지 및 확인 학습

    본문내용
    3) 교정 학습 Ⅱ (전반적 미완성)
    학습 내용
    평 가 문 항
    정 답
    읽기활동의 즐거움
    1. 읽기를 통한 즐거움으로 가장 거리가 먼 것은?
    ① 새로운 지식을 늘릴 수 있다.
    ② 보편적 삶의 가치를 깨달을 수 있다.
    ③ 세상 살아가는 지혜를 얻을 수 있다.
    ④ 정서적 체험을 통해 내면세계를 성숙시킬 수 있다.
    ⑤ 알지 못하던 세계를 직접 체험할 수 있다.
    ⑤
    등장 인물의 대화를 통한 심리 파악

    ※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
    나는 비슬비슬 일어나며 소맷자락으로 눈을 가리고는, 얼김에 엉 하고 울음을 놓았다. 그러나 점순이가 앞으로 다가와서,
    “그럼 너 이담부텀 안 그럴 테냐?”
    하고 물을 때에야 비로소 살길을 찾은 듯싶었다. 나는 눈물을 우선 씻고 뭘 안 그러는지 명색도 모르건만,
    ㉠“그래!”
    하고 무턱대고 대답하였다.
    “요담부터 또 그래 봐라, 내 자꾸 못살게 굴 테니.”
    “그래그래 이젠 안 그럴 테야!”
    “닭 죽은 건 염려 마라, 내 안 이를 테니.”

    2. ㉠에 담긴 인물의 심리 상태로 가장 적절한 것은?
    ① 아쉬움 ② 억울함 ③ 안도감
    ④ 부끄러움 ⑤ 쑥스러움













    ③

    #학습#문항#평가#개인별#문항별