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[학교사회복지론] 학교사회복지 실천단계

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    [학교사회복지론] 학교사회복지 실천단계에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 준비 및 사정단계 (진입 전 단계)
     
    2. 실행단계 ( 진입단계; 탐색, 적응 )
     
    3. 평가단계(협력 및 정착단계)
     
    본문내용
    성관계를 하는 이유
    ☞ 2007년 아하! 청소년성문화센터에서 조사한 통계
    청소년들이 성관계를 맺게 되는 원인
    -남녀 모두, 1순위 ‘사랑을 확인하기 위해서’
    -여자들의 경우, 2순위 ‘거절하기 힘들어서’

    ☞ 이는 만일에 경우 원치 않은 임신을 하게 되었을 때,
    원치 않는 낙태 또는 미혼모가 될 수 있으며,
    거절하지 못한 대가치고 혹독한 대가라고 할 수 있다.


    [[성 의식구조 변화와 올바른 인간관계 형성]]

    1. 교육에만 집중된 사회전반적인 체제로 인해
    성에 무지한 청소년들이 성에 대한 올바른 지식의
    습득과 공동체 의식함양 활동을 통해
    올바른 이성교제를 할 수 있도록 한다.



    2. 성 정체성이 올바르게 확립할 기회가 없는 사회에서 마음이 통하는 사람을 만났을 때, 이성에 대한 무지와 무성의로 인해 관계가 실패하는 것을 막기 위해 성 지식과 의사소통의 기술을 습득하고, 기성세대와의 만남을 통해
    보다 바람직한 가치관을 형성한다.


    3. 청소년들로 하여금 인간에 대한 사랑과 인권을 기반으로 하여 발달시기에 맞춰 습득해야 할 신체, 정서, 인간관계 차원에서 접근하여 자신에 대한 소중함을 인식하고 남성과 여성 모두가 평등한 인간관계를 맺으며
    서로 사랑하고 이해하도록 도와주며 바람직한
    이성 교제관을 성립하도록 한다.


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