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[교육심리] 제3장 사회적-도덕적 발달이론

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    • 소개글
    [교육심리] 제3장 사회적-도덕적 발달이론에 대한 자료입니다.
    목차
    1.정신분석학적 발달이론

    1)프로이트의 성격발달이론
    2)에릭슨의 심리사회적 발달이론

    2. 도덕성 발달이론

    1)피아제의 도덕성 발달이론
    2)콜버그의 도덕성 발달이론

    본문내용
    -프로이트의 성격이론에 입각해서 전의식을 의식 할 수 있도록
    도와주어야함. 학생들이 알고 있지만 떠오르지 않는 개념들
    을 떠오를 수 있도록 도와주는 자극이 필요함.

    -일반사회 과목에서는 사회의 전반적인 이슈를 통해 정치적,
    경제적 용어를 떠올리게 해서 직접 사고하고 이에 대한 의견을
    발표할 수 있도록 가르쳐야함 
     
    -사회는 창조적인 소수에 의해서 변화하지만 그에 따라주는
    구성원이 없으면 안 된다는 사실을 인지하게 해주어서 자신이
    하고자 하는 목표에 높고 낮음이 없음을 알게 해준다.

    -대학만이 중등학교의 목표가 아니라는 것을 알게 하고 자신의
    목표를 달성하기 위한 하나의 수단일 뿐이라는 것을 알게 해
    줌으로써 자신의 정체성을 확립하게 해주고 나중에 사회인이
    되어서도 자신이 가진 정체성을 바탕으로 사회생활을 원만하
    게 해 나갈 수 있도록 해준다.
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