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[교육학] 장애학생 자립생활 신변처리영역-생리대 사용하기 지도 계획안

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소개글

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목차

1.대상학생 정보
2.현행수준 평가(체크리스트, 관찰,면담)
3.차이의 분석 및 중점 지도 부분
4.차시 계획안 및 본시 수업 계획
5.본시 학습 평가

본문내용

입을 옷을 가져다 주면 스스로 옷을 입고
벗을 수 있다.
스스로 밥을 먹을 수 있다.
스스로 소변을 가릴 수 있다.
스스로 대변을 가리는 데 어려움이 있다.
스스로 생리대를 교체하는 데 어려움이 있다..
구석구석 칫솔질을 하는데 어려움이 있다.
화장실 사용 후 뒤처리가 어렵다

활동내용
특수 체육을 하고 점심시간에 급식지도를 하고 화장실에
가서 대변 처리를 도움.

평가
- 화장실에 가고 싶다고 표현할 수 있다.
- 대변 후에 뒤처리를 깨끗하게 하는 데에는 어려움이 있다.
- 이를 세세하게 닦는 데에는 어려움이 있다.
- 소변, 대변, 생리대 교체 할 때 화장지를 사용하는 데 어려움이 있다.

#자립생활 #장애학생 #생리대 #신변처리영역 #생활