2. 소개 화법의 유형과 구조
3. 성취 기준과 내용 요소의 예
4. 교과서 비교
5. 교수 – 학습 방법
6. 지도상의 유의점
7. 평가
성취기준 : 대상의 특성을 살려 주변의 인물이나
나의 관심사를 인상 깊게 소개한다.
① 화법의 유형설명 후 모둠 구성
② 각 모둠에게 각기 다른 화법 유형 제시
③ 교사의 조언 아래 여러 가지 유형의 화법 구현
④ 각 모둠의 활동 결과 공개를 통한 공유
→ 쓰기 교육 중 자기소개한 경험을 바탕으로 ‘자서전 쓰기’를 심화학습
으로 실시 할 수 있다.
소개하는 방법에 정답이 있는 것은 아니라는 것을 알게 해준다.
→ 소개할 대상은 자신과 관련된 것 뿐만 아니라 주변의 사람이나
사물 등과 같이 다양하며, 대상에 따라 그 방법이 다를 수 있음
1. 소개 내용의 적절성이나 참신한 표현 외에 말하는 태도가 바른가?
2. 자연스럽게 발표할 수 있도록 충분히 연습했는가?
3. 보조자료를 잘 제작하고 효과적으로 사용하였는가?
4. 목소리의 크기와 속도는 적당한가?
5. 자세와 시선은 자연스러운가?
6. 소개하려는 내용이 잘 전달되었는가?

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