[국어과 교수,학습 과정안] 초등학교 `우리교실` 지도안

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레포트 > 교육계열
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[국어과 교수 학습 과정안] 초등학교 `우리 교실` 수업지도안

[수업지도안] 국어과 교수 학습 지도안

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소개글

[국어과 교수,학습 과정안] 초등학교 `우리교실` 지도안에 대한 자료입니다.

목 차
Ⅰ. 단원의 개관

1. 단원명 : 우리 교실

2. 단원 설정의 이유

3. 단원의 목표

1) 지식 이해면
2) 기능면
3) 태도면
4. 단원의 구조도
5. 단원의 차시별 지도계획
6. 단원 평가 계획
1) 지식 이해면
2) 기능면
3) 태도면
7. 단원 지도상의 유의점
8. 학생의 실태
Ⅱ. 본시 지도 계획

1. 제재명
2. 본시 학습목표
3. 본시 교수-학습 지도안
4. 평가 계획(형성평가 계획)
5. 학생 좌석 배치도

본문내용

4. 단원의 구조도
우리 교실

교실 물건 찾기
교실에 있는 물건
이름 말하기
학교 생활 안내
그림 보고 행동하기

• 교실에 있는 물건의 이름을 듣고 가리키기
• 교실에 있는 물건 찾고 바른 행동 구별하기
• 같은 물건을 찾아 붙임 딱지 붙이기
• 자기 물건의 이름을 듣고 교실 물건을 찾기
• 가방 속 물건을 알고 구분하기
• 점선을 따라 그리기
• 그림에 어울리는 말하기
• 그림의 행동을 보고 맞게 따라하기
• 상황에 맞는 붙임 딱지 붙이기

5. 단원의 차시별 지도계획
차시
재재
영역
학습 내용
준비물
1
교실 물건 찾기
듣기․ 말하기
• 교실에 있는 물건의 이름을 듣고 가리킨다.
붙임딱지, 바른 행동 사진, 교실물건
읽기
• 교실에 있는 물건을 찾는다.
• 교실에서의 바른 행동을 구별한다.
쓰기
• 같은 물건을 찾아 붙임 딱지를 붙인다.
• 간단한 점선을 따라 그린다.
2
교실에 있는 물건 이름 말하기
듣기․ 말하기
• 자기 물건의 이름을 듣고 교실 물건을 찾는다.
• 교실에 있는 물건의 이름을 말한다.
교실 물건, 단어(사진)카드, 쓰기자료

읽기
• 가방 속 물건의 이름을 알고 구분한다.
• 어울리는 물건을 찾는다.
쓰기
• 점선을 따라 직선을 그린다.
3
학교 생활 안내 그림 보고 행동하기
듣기 ․ 말하기
• 그림에 어울리는 말을 한다.
학교생활 안내 그림, 붙임딱지,
읽기
• 화살표가 가리키는 방향을 찾는다.
• 그림의 행동을 따라 한다.
쓰기
• 상황에 맞는 붙임 딱지를 붙인다.

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