[심리학] 에릭슨의 생애와 이론에 대한 평가 및 비판

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레포트 > 사회계열
2011.02.22
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[2015 교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론 설명+ 가드너 다중지능이론 교육적시사점 2. 에릭슨의 성격발달8단계설 설명+ 에릭슨 성격발달8단계설 교육적시사점-가드너다중지능이론, 에릭슨 성격발달단계이론

심리학 발달 - 에릭슨[Erik Erikson]의 심리사회적 발달

[심리학] 에릭슨의 생애와 이론에 대한 평가 및 비판

1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설과 교육적 시사점을 논하시오

정신건강1C)성격이론들을 비교 설명하시오.

[발달심리학] 인간발달의 원리, 발달심리학의 출현, 발달심리학을 배워야 하는 이유, 프로이드의 발달심리이론(정신분석이론), 에릭슨의 발달심리이론(심리사회적발달이론), 피아제의 발달심리이론(인지발달이론) 분석

[정신분석이론] 에릭슨의 심리사회적 이론(에릭슨의 심리성적발달단계, 에릭슨이론의 평가 및 비판점), 프로이드이론과 에릭슨이론의 공통점과 차이점

소개글

[심리학] 에릭슨의 생애와 이론에 대한 평가 및 비판에 대한 자료입니다.

1. 에릭슨의 생애
에릭슨 vs 프로이트
에릭슨 이론의 주요개념

1단계: 기본적 신뢰 대 불신Basic Trust vs. Basic Mistrust
2단계: 자율성 대 수치심과 의심 Autonomy vs. Shame and Doubt
3단계:주도성 대 죄책감 Initiative vs. Guilt
4단계: 근면성 대 열등감 Industry vs. Inferiority
5단계: 정체성 대 정체성 혼란 Identity vs. Identity Confusion
6단계: 친밀감 대 소외 Intimacy vs. Isolation
7단계: 생산성 대 침체Generativity vs. Stagnation
8단계: 자아통합 대 절망감 및 혐오감 Integrity vs. Disgust

본문내용

유아기 1년

구강적-감각적 단계
엄마의 돌봄의 질에 의해 기본적 신뢰 혹은 불신을 경험한다.
이때 형성된 기본적 신뢰 혹은 불신은 인생 후기의 사회적 관계에도 큰 영향을 미침
적적한 불신감의 경험은 성숙함으로 나아가는데 도움
지나친 불신의 경험은 포식의 욕망으로 나타난다. 성인이 되어 일 중독, 알코올 중독, 과식 등.

대략 4~5세 (오이디푸스 콤플렉스의 시기)

능동적이면 운동적이 되기 위해 어떤 일을 만들어 나가고 공격적인 자세를 취함.
- 허용, 격려 → 자율성 형성, 독립성, 존중감
- 지나친 감독, 제재→죄책감, 수치심, 자기회의

청년기

성공적 사회 생활을 위한 가장 필수적 조건: 친밀감
친밀감은 올바른 자아정체성 형성이 밑받침 되어야.
자신의 정체성- 타인의 정체성 연결 노력
친밀감으로 고립을 극복하려 함
자아 상실이나 타인의 자아가 위협적으로 느껴지면 개방성과 상호성이 없어지고 소외감 형성.

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