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분야
hwp1. 학습에 대한 이해
2. 학습이론
1) 고전적인 행동주의 이론
①파블로프(Pavlov, 1849~1936)의 고전적 조건형성
②손다이크(Thorndike, 1874~1949)의 시행착오의 법칙(law of trial and error)
③스키너(Skinner, 1904~1990)의 조작적(작동) 조건형성(operant conditioning)
2) 고전적 행동주의 이론에 근거한 주요한 교육적 개념
①강화(Reinforcement)
②벌(Punishment)
③소거(extinction)
④역조건화(counterconditioning)
⑤행동계약
3) 신행동주의 관점: 반듀라(Bandura, 1977)의 사회인지학습이론
➀관찰학습의 단계
➁관찰학습의 원리와 관련된 교육적 개념
①파블로프(Pavlov, 1849~1936)의 고전적 조건형성
이건 개실험을 어떤 사람들이 역할극을 한건 데 꽤 웃기고 내용전달도 되는 것 같아서 첨부합니다.
http://qtv.freechal.com/Viewer/QTVOutViewer.asp?docid=2228385&srchcp=N&playtimePos=&q=파블로프%20개실험#container
1단계(조건형성 이전단계): 음식(무조건 자극)이 침(무조건 반응)의 반응을 일으키는 단계이며 이 단계에서 종소리는 개의 어떤 반응도 불러일으키지 않기 때문에 중성자극(특정 반응이 일어나지 않는 자극)으로 남아있다.
*자극의 일반화
- 종소리를 아무리 다르게 들려주어도 구분 없이 받아들임. 중성자극 시의 자극. 알아듣기 전의 상태
2단계(조건형성 과정의 단계): 종소리(중성자극)와 음식(무조건 자극)을 함께 제공함으로써 침(무조건 반응)의 반응을 일으키는 단계이다.
*자극의 변별
- 종소리가 구분되어질 때 서로 다른 자극을 구분함
3단계(조건형성 이후의 단계): 음식을 제공하지 않고 종소리만 들려주어도 개가 침을 흘리는 단계. 종소리가 조건자극이 되었고 개가 침을 흘리는 반응은 먹이를 보고 흘리는 무조건적인 반응이 아니라 학습된 반응, 즉 조건반응이다.