분야
hwp보고서 수정 사항 안내 1
1. 보고서 수정 사항 안내
Ⅱ
단원 설정의 이유 3
1. 단원 설정의 이유
Ⅲ
교재 선정의 이유 4
1. 교재 선정의 이유
Ⅳ
단원 재구성의 이유 6
1. 단원 재구성의 이유
Ⅴ
수업 단원 분석 7
1. 단원명
2. 대단원 학습 목표
3. 성취기준 과의 연계성
Ⅵ
수업계획 8
1. 수업 진행 방향
2. 학습 지도 체계
3. 지도상의 유의점
4. 교수-학습 자료 목록
Ⅶ
주요 교수-학습 모형 설명 10
1. 주요 교수-학습 모형 설명
Ⅷ
평가방안 11
1. 평가방안
Ⅸ
교수-학습 지도 과정안 13
1. 1차시 교수-학습 지도 과정안
2. 2차시 교수-학습 지도 과정안
3. 3차시 교수-학습 지도 과정안
4. 4차시 교수-학습 지도 과정안
5. 5차시 교수-학습 지도 과정안
6. 6차시 교수-학습 지도 과정안
Ⅹ
각 차시 피피티 36
1. 1차시 피피티
2. 2차시 피피티
3. 3차시 피피티
4. 4차시 피피티
5. 5차시 피피티
6. 6차시 피피티
Ⅺ
각 차시 학습지 46
1. 1차시 학습지
2. 2차시 학습지
3. 3차시 학습지
4. 4차시 학습지
5. 5차시 학습지
6. 6차시 학습지
연습하기
전체학습
▶ 본문의 일부를 사고구술을 통해 읽도록 연습하게 한다.
▶ 본문의 일부를 사고구술을 통해 읽으면서 읽기기술을 연습한다.
3분
학습지
2-1
읽기
/
적용하기
개별학습
/
전체학습
• 글을 읽은 후 내용 정리하기
▶ 사고구술을 통해 나머지 지문을 읽게 한다.
• 시간의 순서대로 글을 구조화하고, 각 단계에 해당되는 글쓴이의 감정 및 심리를 정리하도록 한다.
• 2일째까지의 내용을 정리한 것을 발표하도록 한다.
• 발표내용에 대해 피드백하고 정리한다.
▶ 남은 3일째의 내용을 과제로 제시한다.
▶ 사고구술을 통해 나머지 지문을 읽는다.
• 사고구술지의 작성을 통해 시간 순서에 따른 전체 글의 내용을 이해하고 글쓴이의 감정 및 심리를 파악한다.
• 2일째까지의 내용을 정리한 것을 발표한다.
• 발표내용에 대한 피드백을 들으며 정리하고 틀린 것을 수정한다.
▶ 과제를 인식한다.
16분
피피티
12
학습지
2-2
피피티
13
정리하기
전체학습
• 수업내용 정리 및 평가
▶ 경험을 기록한 글인 수필과 본문 내용에 대한 이해를 확인한다.
• 피피티에 퀴즈 형식으로 제시하여 자연스럽게 이해를 유도한다.
▶ 경험을 기록한 글과 본문 내용을 다시한번 정리한다.
• 피피티에 제시된 퀴즈를 푼다.
3분
피피티
14
피피티
15