[체조][태권체조][체조 학습모형]체조의 정의, 체조의 성격, 체조의 기원, 체조의 영역, 체조와 태권체조, 체조의 학습모형과 제언 분석

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목차
Ⅰ. 서론

Ⅱ. 체조의 정의

Ⅲ. 체조의 성격

Ⅳ. 체조의 기원

Ⅴ. 체조의 영역
1. 형태적 분류
1) 맨손 체조
2) 짝 체조
3) 기구 체조
4) 기계 체조
2. 구성상의 분류
1) 기본적 체조
2) 기술적 체조
3. 목적상의 분류
1) 유연 체조
2) 준비 체조
3) 정리 체조
4) 보상 체조
5) 교정 체조
6) 미용 체조
7) 의료 체조
4. 발생 계통상의 분류
1) 독일 체조
2) 스웨덴 체조
3) 덴마크 체조
4) 근대파 체조
5) 스포츠적 체조

Ⅵ. 체조와 태권체조
1. 개요
1) 내용
2) 특징
2. 구성
1) 다리 벌려 목 돌리기
2) 어깨 돌리기
3) 팔 휘돌려 앞지르기
4) 손날 막고 팔 돌리기
5) 무릎 돌리고 뛰기
6) 다리 누르고 앞차기
7) 양발 함께 뛰기
8) 두 손 벌려 휘돌리기
9) 팔 휘돌려 앞지르기
10) 앞차기
11) 손목 비틀기
12) 무릎 들어 뛰기
13) 숨 고르기

Ⅶ. 체조의 학습모형
1. 특징
2. 활용 방법
3. 활용상 유의점

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론

체조라고 하는 말은 독일어로는 Gymnastlk, 영어로는 Gymnastics 라고 하는데, 그 어원은 두 개 모두 고대 그리스의 Gymnos(裸體)에서 유래하고 있다. 이 말은 체육, 체조 또는 운동 등으로 번역되어 일정하지 않으며, 그 내용도 역사적으로 매우 변천해 있기 때문에 그것을 한마디로 규정짓기가 어렵다.
고대 중국에서는, 기원전 2600년께 의료체조의 일종으로 짐작되는 것이 기록되어 있지만, 이것은 호흡법을 주체로 한 것이며, 뒤의 의료체조에는 아무런 영향도 끼치지 않고 있다. 고대 그리스에서는 음악에 맞춰서 몸을 움직이는 무용체조가 행해졌다. 그러나 이 시대의 체조라 하는 것은, 달리기, 뛰기, 던지기, 씨름, 운반 등의 여러 가지 자연 운동이 그 내용이었다. 또한 고대 이집트나 인도의 미술공예품 등의 자료를 살펴보면 체조와 흡사한 운동이 곡예사 사이에서 행해지고 있었으며, 그것들을 귀족사회의 연회장소나 여흥의 자리에서 행하였던 것으로 보인다. 이와 같이 저마다의 사적인 요구에 따라서 많은 체조형식이 만들어진 것 같다.
현재와 같은 조직적인 체조는 18세기의 말엽부터였으며, 얀(Jahn, F.L. 1778-1852)의 독일체조, 링(Ling, P.H.1776-1839)의 스웨덴 체조, 나하데갈(Nachtegall, F.1777-1847)의 덴마크체조 등이 생리, 해부학을 기초로 하여 발전한 것이다.
소위 신식체조가 한국에 들어온 것은 1890년대였다. 당시의 학부령 및 소학교교칙 제 10조에는 ‘처음에는 적당하고 알맞은 유희를 하게하고 차츰 보통 체조를 하게 하되, 편리한 병식(兵式) 체조의 일부를 가르치고 익히게 하는 것이 좋다’고 되어 있는 것을 보아, 체조가 학교를 통하여 보급되었으며, 신체의 조화적인 발달을 위하기보다는 병식체조의 훈련으로써 군인과 비슷한 일정한 규범으로서의 훈련수단으로 이용되었다는 것을 알 수 있다. 이와 같은 시대조류에 따라 여러 가지 체조강습회가 열렸고 체조교사의 배출도 있었다.
참고문헌
권운태 외 2명 : 체조, 명진당
김융길·신영기(1981) : 기계체조 트레이닝의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사
두산 세계 대백과 사전(2001) : 태권도
문교부(1981) : 체조, 국정교과서 주식회사
백승렬·이경주(2000) : 우천시 교실 수업 개선을 위한 구기-체조활동 안내 자료, 전국 교육자료 전시회
안응남(1984) : 체조경기의 코우칭, 대한체육회