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[교과교재론] `천재교육(김)`과 `두산동아` 교과서 비교 및 평가

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    • 소개글
    [교과교재론] `천재교육(김)`과 `두산동아` 교과서 비교 및 평가에 대한 자료입니다.
    목차
    1.같은 교육과정, 다른 교과서
    2.교과서 선정
    3.도입부
    4.전개부 – 시작 전 활동
    5.전개부 - 제재
    6.전개부 – 제재 주변
    7.전개부 - 활동
    8.정리부 – 단원 마무리
    9.정리부 – 평가
    10.정리부 – 단원 외 활동
    11.정리부 – 지면의 조화
    12.종합
    본문내용
    성취기준

    소단원1. [7-읽-(4)]
    특별한 경험을 기록한 글을 읽고
    글쓴이의 경험에 비추어 자신의
    삶을 성찰한다.

    소단원2. [7-읽-1]
    읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을
    안다.

    소단원3. [7-쓰-5]
    자신의 생활 체험을 바탕으로
    독자에게 감동이나 즐거움을
    주는 글을 쓴다.

    성취기준

    소단원1. [7-읽-1]
    읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을
    안다.


    소단원2. [7-읽-1]
    읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을
    안다.

    소단원3. [7-읽-1]
    읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을
    안다.

    #천재교육#교과#교과서#교과교재론#두산동아