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[아동심리] 기분 장애(Mood Disorder) -주요우울장애와 기분부전장애, 양극성 장애

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    [아동심리] 기분 장애(Mood Disorder) -주요우울장애와 기분부전장애, 양극성 장애에 대한 자료입니다.
    목차
    Part 1. 서론
    Part 2. 기분장애의 정의 및 진단 준거
    Part 3. 기분장애 특징
    Part 4. 기분 장애의 원인
    Part 5. 발달과정과 예후
    Part 6. 기분장애의 치료 및 예방
    Part 7. 결론 논의 볼 문제.
    본문내용
    세 가지의 다른 방법을 사용(Compas et al., 1993).
    1. mood에 초점
    ✓ 자기보고(self-report)를 통하여 진단.

    2. 증후군에 초점을 두는 방법
    ✓ 다양한 정보제공자(즉, 아동들, 부모, 교사)의 행동점검목록에 대한 보고를 통하여 평가

    3. diagnosis로써의 우울증에 초점을 맞추는 방법 . 범주적인 일탈로 봄.
    ✓ DSM-Ⅳ. 증상의 숫자와. 형태, 빈도, 지속기간, 연관된 장애와 같은 특성을 고려함.


    정의
    가벼운 우울증으로 정서적으로 우울하고 슬픈 느낌을 자주 가지며, 자신감이나 삶의 의욕이 없고 피곤해하며 일하기를 싫어하고 혼자만 있으려고 하고, 평소 해오던 일을 수행하는데 어려움을 느끼는 상태

    •아동기에 나타나는 성차는 분명하지 않음.
    •여자 청소년: 사춘기 중기에 우울장애가 증가
    •남자 청소년: 사춘기가 시작하는 시점에 우울장애가 증가.


    참고문헌
    • Eric j. Mash, Russell A. Barley(2007) Assessment of childhood Disorders.
    • Jean E. Dumas . Wendy j. Nilsen Abnormal Child and Adolescent Psychology
    • 청소년 이상 심리학 - 시그마 프레스
    •아동의 우울성향에 대한 뇌과학적 접근 /김유미 2005 初等敎育學硏究. 제12권 제2호 (2005. 12), pp.1-23
    •初等敎育學會 통합예술치료 프로그램이 문제행동 아동의 정서에 미치는 효과 : 우울, 불안, 정서지능, 행복감을 중심으로 / 주정옥 원광대 대학원 2010 TD 615.85156 -10-66 107호 박사
    •청소년기 우울증상의 성차에 대한 신체 불만족의 매개효과 / 유지영 숙명여대 대학원 2010 TM 155.4 -10-21 107호 석사 - p.16~18 : 아동의 우울을 우울이라고 볼 수 있는지, 어떤 방식으로 표현되는지 나와 있음
    •아동의 우울감과 S-HTP 반응 특성에 관한 연구 / 강정화 대전대 보건스포츠대학원 2007 TM 615.85156 ㄱ266ㅇ 107호
    •부적응 도식과 우울간의 관계에서 정서조절방략의 매개효과 / 정미현 덕성여대 대학원 2008 TM 150 -8-186
    •일반아동과 시설아동의 우울성향, 자아존중감, 학교적응에 관한 비교연구 / 노명숙 춘천교육대 교육대학원 2005
    http://www.mentalhealthamerica.net/go/mood-disorders

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