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[아동학] 영재아동의 심리적 특성 이해

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    [아동학] 영재아동의 심리적 특성 이해에 대한 자료입니다.
    목차
    ◈ 목 차 ◈


    I. 영재의 개념
    1. 한국영재의 개념
    2. 서양의 영재 개념
    3. 영재아의 발생요인
    4. 영재아의 판별
    5. 영재아의 출현 율

    II. 영재아의 특성
    1. 영재아의 공통적 특성
    2. 영재아의 심리적 특성
    3. 영재아동의 심리적 특성과 예상되는 문제

    III. 청각적-순차적 및 시각적 –공간적 사고

    VI. 영재아동의 과잉 흥분성

    Ⅴ. 영재아의 교육
    1. 일반학급에서 교사의 역할
    2. 영재아동 부모의 역할

    VI. 내 자녀는 영재인가?, 아니면 그냥 똑똑한 것인가?

    Ⅶ. 장애영재아동
    1. 장애영재아동, 원인과 출현 율
    2. 장애영재아동 판별
    본문내용

    II. 영재아의 특성

    1. 영재아동의 특성

    영재아동은 일반아동과는 다른 다양한 심리적 특성을 보인다. 이런 특성들은 영재아동을 판별하는 방법이 되기도 하고, 또 다른 정보를 제공하기도 한다. 영재아동은 다양한 그룹을 형성하고 있기 때문에 그들 모두가 항상 이러한 모든 특성을 보이는 것은 아니지만 보통 다수는 이러한 특성을 보인다. 영재 집단의 이질성에도 영재아동은 공통된 특성을 지니고 있다.

    1) 영재아동의 공통된 특성 (P 262)
    ▪ 동 연령 유아보다 이른 비범한 민첩성
    ▪ 빠른 학습자 ; 사고를 빠르게 종합할 수 있는 능력
    ▪ 많은 정보 보유 ; 매우 좋은 기억력
    ▪ 나이에 비해 비범하게 풍부한 어휘력 및 복잡한 문장구조 습득
    ▪ 단어 뉘앙스, 은유 및 추상적인 생각에 대한 고급 이해력
    ▪ 숫자 및 퍼즐에 관련된 문제 풀기를 즐김
    ▪ 취학전 아동으로서 독서 및 글짓기에 대한 광범위한 독학능력
    ▪ 비범한 정서적 깊이 ; 강렬한 느낌과 반응 ; 고도의 민감성
    ▪ 이른 나이에 나타나는 이상주의 및 정의감
    ▪ 사회 / 정치적 문제 및 주정에 대한 관심
    ▪ 장기간의 집중기간, 인내 및 강한 집중력
    ▪ 자신만의 생각에 몰두함 ; 백일몽
    ▪ 자신 혹은 다른 사람의 무능력이나 느림에 대한 인내력 부족
    ▪ 기본적인 기술을 적은 연습으로 더 쉽게 배울 수 있는 능력
    ▪ 배운 것 이상의 심도 깊은 질문을 함
    ▪ 광범위한 흥미 (가끔 단지 한 영역에만 극도의 흥미를 보임)
    ▪ 고도로 발달한 호기심 : 무제한의 질문
    ▪ 심험하고 어려운 것을 하는 것에 흥미를 보임

    참고문헌
    참고문헌:
    특수 아동 심리학 지은이: 정전진, 여광응 외 2010년
    영재재능교육의 이론과 실제 지은이: 전경원 2004년
    특수아동의 심리학적 이해 지은이: 여광응 외 2003년
    특수 아동 교육 지은이 L 이소현 ,박은혜 공저
    특수 아동교육의 이해 강갑원 김연진 송인섭 이경화 공저
    영재 교육 지은이 : 이경화 최병연 박숙의 공역
    #영재아동#심리적#특성#아동학#영재