[프로그램개발과평가] 청소년의 발달특성 및 욕구반영 프로그램

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레포트 > 사회계열
2011.11.02
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소개글

[프로그램개발과평가] 청소년의 발달특성 및 욕구반영 프로그램에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 청소년의 발달특성과 요구반영
1. 참여 청소년의 발달특성 및 욕구반영
2. 본 프로그램의 추진배경
3. 본 프로그램의 필요성
4. 본 프로그램의 적용이론
Ⅱ. 프로그램 구성
1. 프로그램 명
2. 목 적
3. 목 표
4. 개 요
5. 주요 추진일정 (Gantt 차트)
6. 프로그램 일정표
7. 세부 프로그램 계획
Ⅲ. 프로그램 자원운영
1. 사업비 구성표
2. 기자재 및 장비 내역
Ⅳ. 홍보 및 참여 방안
Ⅴ. 프로그램 평가체계
1. 평가체계
2. 평가지표별 세부내용과 평정방법

본문내용

프로그램명
배우미&배푸미 사진전
실시일정
2011년 8월 20일
활동장소
수련관내 체육관
대상및인원
 참가청소년 30명
 노인분들 30명
소요시간
45분
활동목표
. 사진촬영조가 준비한 프로그램 활동모습이 담긴 사진들로 사진전을 열어 청소년들과 노인분들이 함께했던 시간들을 회상한다.
. 청소년과 노인분들이 촬영팀의 사진전에 대해 감상평을 나눈다.
. 최고의 사진상과 포토제닉 상을 수여할 사진을 투표로 뽑는다.
. 지금까지 가장 기억에 남는 에피소드를 나누며 활동을 마무리한다.
활동개요
사진촬영조가 지금까지 촬영한 사진드을 모아 수련관 내 체육관에 사진들을 미리 전시한다. 이때에 촬영조의 청소년들은 사진을 보기 쉽게 구성할 수 있도록 방안을 모색하여 사진전을 준비한다.
준비물
사진(촬영조), 사진걸이, 이젤, 간단한 다과, 마이크, CD, CD플레이어, 의자 , 책상 , 출석부, 명찰, 소정의상품
활동내용
시간
도입
 프로그램 시작전, 촬영조는 미리와서 사진배치 및 모든준비를 마친다.
 전체 참가자 청소년들의 출석확인 후 노인분들과 함께 실내체육관으로 이동한다.
 10분
전개
 촬영조가 준비한 사진전을 감상한다.
 30분
심화
 감상 후, 가장 기억에 남는 에피소드와 활동을 통해 느낀 점들을 이야기 나눈다.
 사진전을 돌며, 베스트 컷, 포토제닉을 설정하고, 상품을 수여한다.
 청소년들 및 노인분들이 소장하고 싶은 사진을 신청을 받고, 추후에 우편으로 배송하도록 한다.
 10분
정리
 영상시청을 위해 강의실로 이동할 수 있도록 안내한다.
 10분

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