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[교육심리] 도서 `딥스`를 통한 놀이와 교육의 접목

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  • 독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)
  • [정신간호학] 딥스 독후감
    • 소개글
    [교육심리] 도서 `딥스`를 통한 놀이와 교육의 접목에 대한 자료입니다.
    목차
    0. 딥스, 줄거리 살펴보기*
    1. 방향찾기
    2. 놀이와 교육에 대한
    이론적 탐색
    3-1. 놀이의 교육적 접목의 실제(1)
    사례분석 : 우리아이가 달라졌어요
    3-2.놀이의 교육적 접목의 실제(2)
    현장교사 인터뷰 : 중등교육과 놀이
    4. 심화 토론
    ‘고등학교’교실의 놀이수업
    5. 결어
    놀이와 교육에 대한 다섯개의 시선

    본문내용
    *2. 놀이와 교육에 대한 이론적 탐색

    호모 루덴스 = 유희하는 인간
    ‘유희’의 사전적 정의
    놀이,장난스럽게 노는 것
    비일상적, 비생산적, 무목적

    놀이는 아동만의 것?

    놀이는 청소년, 어른에게도 적용!
    일상적, 생산적, 목적을 가질 수 있다

    내적 동기화 + 즐거움

    놀이 치료

    놀이 = 진단과 치료의 기능
    특수 도구 없이도 치료적 효과 발휘 가능
    청소년, 부모 모두에게 적용 가능
    결과적으로 놀이를 통하여,
    사람의 심리적 상태분석과
    의사소통, 학습, 성장이 가능함


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