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[교육학] 교육과정의 개념, 유형, 구성

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    [교육학] 교육과정의 개념, 유형, 구성에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 교육과정의 개념

    2. 교육과정의 유형

    3. 교육과정의 구성
    본문내용
    학문의 한 연구분야

    학교체제의 하나의 하위체제 또는 부분으로서의 교육과정

    예) 초등학교 교육과정

    - 실재적 현상으로서의 교육과정

    * 라틴어의 어원: 경주로 currere (race course)

    1)역사적인 발전에 따른 교육과정

    ①교과내용으로서의 교육과정

    - 교육과정을 내용으로 규정
    - 대표적인 정의로 학생들에게 가르쳐야 하는 내용을 의미
    - 계획과 상호작용을 설명하는데 어려움을 가지고 있음

    ②학습자에게 일어난 경험으로서의 교육과정

    - 진보주의 교육
    학생들에게 학습되지 않으면 교육적으로 가치가 없다는 것을 합의하에 있는 내용으로
    교육과정을 경험으로 보는 이러한 입장 .
    - 학교에서 사고와 행동의 집단과정을 통하여 학생들을 가르칠 목적으로 설정해 놓은
    일련의 경험으로서 학교 내의 교실 안과 밖 어디에서든지
    학교가 주도하여 학생들에게 어떠한 바람직한 교수·학습결과를 가져오도록
    하는 총체적인 경험이다.
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