[서양교육사] 르네상스, 종교개혁, 실학주의

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2004.11.11
15페이지 / doc
1,600원
48원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

[교육사] 서양 교육사- 고대, 중세, 근대

블레즈 파스칼 Blaise Pascal 인물분석

코메니우스 생애 및 업적

코메니우스 교육철학(교육사상)의 실제, 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육과정과 교육내용, 코메니우스 교육철학(교육사상)의 교육사적 의의

소개글

[서양교육사] 르네상스, 종교개혁, 실학주의에 대한 자료입니다.

본문내용

1. 시대적 배경
14∼16세기 초의 르네상스, 즉 문예부흥도 상공업적 자유도시가 낳은 학술과 문화입니다. 르네상스는 부호나 영주, 국왕 등을 보호자로 하는 자유도시의 학자, 문인, 예술가의 활약에 의해 만들어진 것이다. 그것은 봉건적이며 기독교적인 윤리 및 습속, 제도에 반항하고 인간의 자유를 구가하며 비기독교적인 문화를 동경하고 현세의 행복을 최고의 목표로 한다는 성격을 지니고 있었다. 결국 기독교적 이데올로기에서 벗어나 인간의 새로운 발견이었으며, 인간을 중심으로 세계를 해석하고 이해하려는 휴머니즘이었다. 따라서 르네상스의 본질적인 특징은 인간중심ㆍ개성존중ㆍ개인주의 등이라고 할 수 있다. 다시 말해서 과거 중세의 신본주의가 아닌 인본주의, 내세주의가 아닌 현세주의, 금욕주의가 아닌 자연주의, 권위주의가 아닌 이성주의, 억압주의가 아닌 자유주의, 교회 중심이 아닌 개인 중심의 이념이라고 할 수 있다.

2. 인문주의 교육
인문주의에 기초하는 르네상스 정신은 당연히 교육에도 반영되었는데 인문주의의 교육 이상으로는 첫째, 인간 존중에로 환원하는 순수한 자유, 개인의 조화적인 발달을 목표로 하고 있다. 둘째, 언어적 기능의 발달로 그리스어나 라틴어에 열중하여 숭고한 말과 유창한 담화로 대화하고 문장을 구성할 수 있는 언어적 지식을 습득을 위한 생활인의 양성에 있었다. 셋째, 미적 도야의 성숙을 들 수 있다. 인간이 미를 갖는다는 것은 심미적 예술의 색조가 풍만한 사람이 되는 것인데, 이는 문학과 교양에 의해 이루어진다는 것으로서 고대 그리스와 로마의 미의 부활인 것이다. 인문주의 교육의 특징은 크게 세 가지로 나누어 살펴볼 수 있다.

참고문헌

교육의 역사와 철학 – 박의수, 강승규, 정영수, 강성보 – 동문사
교육의 역사와 철학 – 최정웅, 조용태 – 교육과학사
교육의 역사와 철학 – 윤완 – 원미사
르네상스를 만든 사람들 - 시오노 나나미 - 김석희 옮김 - 한길사
휴머니즘과 르네상스 유럽문화 - 찰스 나우어트 - 진원숙 옮김 - 혜안사

※ 참고 사이트
http://www.bokdoo.com
http://www.naver.com (네이버 지식검색, 백과사전, 인물검색)
http;//www.yahoo.co.kr (야후코리아 백과사전, 인물검색)

#교육 #종교개혁 #실학주의 #인간 #주의 #개혁 #지식 #종교 #실학 #감각적