분야
hwp지역아동센터의 시작---------------------------------p.1
ⅰ 지역아동센터 제도화의 의의
(1) 친가족보호우선 아동정책의 실천---------------------p.1
(2) 미래의 성장 잠재력 보호---------------------------p.2
(3) 빈곤의 세대물림 단절을 위한 효과적인 시도------------p.2
Ⅱ. 본 론
ⅱ 지역아동센터 주요 내용
(1) 지역아동센터 프로그램-----------------------------p.2
(2) 아동 복지사업 내용-------------------------------p.3
ⅲ 현재 지역아동센터 현황과 문제점
(1) 지역 아동센터 현황
1) 지역별 아동센터의 분포와 재원-----------------------p.4
2) 지역 아동센터의 종사자 및 자원봉사인력 현황------------p.5
3) 지역아동센터 종사자와 이용아동 현황-------------------p.5
4) 프로그램 제공 현황---------------------------------p.7
5) 아동 및 가족지원 서비스 현황 - 지역 복지 연계-----------p.8
6) 급식제공현황--------------------------------------p.9
(2) 지역아동센터의 문제점
1) 사회복지분야 중 가장 적은 아동복지예산-----------------p.10
2) 빈곤아동들을 수용하기에 턱 없이 부족한 시설-------------p.10
3) 법정 종사자 배치 기준의 미흡-------------------------p.10
4) 학습지도 및 상담 기능적 측면의 문제-------------------p.10
5) 운영비 부족으로 인한 교육 프로그램 미흡----------------p.11
6) 지역아동센터, 사회복지관 등의 급식소 이용 아동 급식지원 미흡--p.11
Ⅲ. 결 론
ⅳ 지역아동센터의 활성화 방안
(1) 시설 면------------------------------------------p.11
1) 설치기준과 종사자 기준은 아동의 건전한 성장에 적합하도록 조정-p.11
2) 시설 및 종사자 기준은 경과조치 기간 내 갖추도록 적극 유도----p.12
3) 지역아동센터는 건축법의 건물용도에 불구하고 설치․신고 가능 하도록
특례조항 신설---------------------------------------p.12
4) 빈곤지역 지역아동센터의 확충과 접근성을 높이기 위한 실태조사-p.12
(2) 아동보호 면---------------------------------------p.13
1) 빈곤아동보호기능의 강화------------------------------p.13
2) 지역아동센터 급식지원 확대----------------------------p.13
(3) 지역아동센터의 서비스 질 향상------------------------p.14
1) 지역아동센터의 서비스와 프로그램은 가족을 강화하는데 기여--p.14
2) 지역아동센터에 대한 교육 및 홍보 강화------------------p.14
3) 검증된 프로그램 제공의 강화--------------------------p.14
(4) 필요 인력 확보------------------------------------p.15
(5) 예산확보-----------------------------------------p.15
1) 지역아동센터 운영실태 파악----------------------------p.15
2) 향후 지역아동센터의 확대는 신고방식이 아니라 위탁방식이어야 함-p.16
(6) 지역사회 복지기관으로서의 자리 매김--------------------p.16
1) 지역단체들과 협력체계 구축----------------------------p.16
2) 지역아동센터의 역할과 기능을 분명히 해야 함--------------p.16
3) 운영주체의 특정 종교단체의 편중화 해결------------------p.16
Ⅳ. 참고문헌--------------------------------------------p.17
이를 접한 주민운동가 조직과 빈민지역의 풀뿌리 자원 활동가들과 교회 공동체들이 탁아소나, 공부방이라는 이름으로 아동들을 보호하기 시작 하였다.
1997년 말의 IMF 이후 실직, 신 빈곤층의 증가 등 경제적 어려움으로 인한 빈곤층의 확대, 가족해체 등으로 방임되는 아동들이 증가하고 결식아동문제가 사회적 문제로 부각되면서 그동안 자발적이고 헌신적으로 빈곤아동들을 보호하던 공부방과 공부방 아이들이 사회의 관심을 받게 되었다.
한국 지역아동복지센터연합회 http://www.한지연.kr/
전국지역 아동센터 공부방 협의회 http://www.jckh.org/
한성심, 『아동복지론』창지사, 2003.
김미숙, 『지역사회 빈곤아동 지원정책 고찰』2006.
이경림, 『한국지역사회운동과 지역아동센터 공부방의 이해』, 2003.
이태수, 『지역아동센터의 역할과 활성화 방안』, 2005.
장 진, 『부산지역 지역아동센터의 활성화 방안』2005.
김익균, 『아동복지론』교문사, 2005.
이숙종, 『아동복지의 이해』 학문사, 2000.
정영숙, 『아동복지론』양서원, 1997.