분야
hwp1. 조사 배경 및 목적
2. 조사 방법
Ⅱ.과거의 직업 교육
1. 과거 경제 특징
2. 과거 경제 특징 따른 직업교육 소비자니즈
3. 과거 직업 교육 트렌드
Ⅲ.현재의 직업 교육 동향
1. PEST분석
Ⅳ.미래의 직업 교육 예측
1. 융합 직업 발생
2. 직업 세계의 블루오션 개척
3. 기업과 교육 기관의 일원화
4. 직업의 이도향촌 현상 발발
1. 조사 배경 및 목적
공공재였던 교육은 어느 샌가 상품과 서비스가 되었다. 직접 1차 산업에 종사하며 자연에서 생산물을 얻는 단계에서 벗어나 2차 산업이 성장하면서 사람들은 생산 수단을 잃게 되었고 생산 수단을 갖고 있는 기업에 취직하여 노동에 따른 임금을 받아야지만 생활을 영위할 수 있게 되었다. 혹은 창업을 해서 버는 수입으로 살아가기도 하지만 아직 대학 졸업자의 취업률에 비하면 창업자, 프리랜서 비율은 낮다. 하지만 취업을 하든지 창업을 하든지 교육은 공통적으로 수입을 낼 수 있는 직업을 갖기 위해 거쳐야 하는 과정이 되었다. 교육을 받음으로써 기업이 원하는 조건들을 갖출 수 있게 되고 창업에 필요한 능력들을 갖출 수 있게 되기 때문이다.
교육 중에서도 직업 관련 교육은 전문화된 인력을 필요로 하는 사회에 더욱 그 중요성이 커지고 있다. 한국직업능력개발원은 4년제 일반 대학을 대상으로 직업 교육의 실태를 조사하고 직업 교육을 강화시킬 수 있는 방안을 마련하고자 연구하고 있으며 고등교육단계에서부터 직업 교육의 중요성을 내세우고 있다. 또한 첫 직업을 갖고자 하는 청년들뿐만 아니라 은퇴 후 다시 직업을 찾으려는 노인과 노동 시장에서 배제되거나 소외되어있는 주부나 외국인 노동자들까지 포함할 수 있는 사회적으로 범위가 넓은 교육이기에 소비자들의 니즈도 다양할 것이고 사회의 다양한 영역에서 일어나는 변화에 민감한 주제가 될 수 있어 직업 교육에 대해 흥미가 생겼다.
그래서 본 연구에서는 과거와 현재, 미래와 같이 시간의 흐름을 따라 직업을 갖고자 하는 사람들의 욕구 변화와 변화하는 욕구에 따라 발생하는 직업 교육에 대해 조사하고 미래의 직업 교육 변화를 예측하고자 한다.