[아동복지론] 아동의 권리
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분야
hwp(1)아동의 개념과 권리
교 육법에서는 만 6~만12세까지를 초등의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 아동기는 신체적 사회적 정서적 지적발달의 속도가 매우 현저하므로, 이를 다시 아동정기와 하동후기로 나누기도 한다.즉 6~8세를 아동전기, 9~12세를 아동 후기로보며 3~5세를 유아기 아동기 이후인 12~14세를 청소년전기라한다.
아 동에 대한 견해는 시대적 사회적 배경에 따라 다르게 발전해왔다. 로크는 백지설을 루소는 프뢰벨을주장하였지만.현대적 관점에서 아동은 발달하는 존재, 전인으로서의 존재, 독립된 인격체로서의 권리주체, 독자적 존재로서의 아동으로 개념화 한다.
1989년 국제연합은 아동권리협약을 채택하였고 그내용은 제공, 보호,참여의 개념으로 이해되며 이는 아동권리의 신장단계를 나타내기도 한다.